云南中等职业教育是起点：正确解读中职学校

云南中等职业教育是起点：正确解读中职学校

在2021年国家教育部颁布了普职分流政策，中考迎来了一次很大的“改革”。这次的改革是针对初中生没有考上普高，就只能去中职学校读书。而且教育部取消了复读生制度，任何考生只有一次机会，所以这一改革无疑是给考生和家长带来了巨大的压力。

这次中办国办印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》这个报告中，做出中考改革的解释：主要是强调“要细化和完善思想品德、毕业水平、身心健康、艺术素养以及社会实践”的这五个方面的内容以及相关要求。现在很多家长更多的只是关注孩子考试后的成绩和排名，本次改革也正是为了改变家长们的观念。

中职学校VS普通高中

想必很多家长现在还是不看好中职教育，依然保持着固有的偏见。有这个想法很正常，但是中考五五分流政策已成定局，只要学生中考分数没达标就只能分流去职业学校读书。其实中职学校也并不是你们想象的那么糟糕，现如今中职学校也不是说你想去就去，每个学校根据专业的不同、中考综合分数达到标准才可以录取。

中职学校与普通高中相比区别不大，往往中职学校比普通高中的管理模式更容易让学生接受。主要是体现在学习方面。老师传授专业理论知识，以实训课为辅助，来增加学生对专业的认知，以巩固知识与提升学生的应变、思考能力，学生会更加有自己的思想，会自主学探索更多的知识。

中职学校的设施设备方面都是齐全的，为了培养学生适应现代产业对技术人才的需求而建立起高端、先进的实训设备，并且能实现每人都有机会实操练习。学生也会非常愿意动手投入学习，这样一定程度上也提升中职生学习兴趣。

曾有人对中等职业学校的学生进行抽样调查，所提问题是现在允许他们重新选择普高或者中职学校，那么你们会选择哪种学校?结果可想而知，大部分的学生依然坚持选择中职学校。大部分同学更加喜欢中职学校的学习氛围，中职学校是锻炼学生的自主学习能力，充分让学生发散思维想问题。

同时中职学校的教育是根据孩子们的个体差异，来让学生找到自己最擅长的东西，从而进行因材施教，帮助他们找到自信，让她们知道成绩不是人生的目标，更多的是怎么抓住自己的优势，顺势勃发。看到这里，家长们还认为中职教育还是管理混乱、差生扎堆的地方吗?

中等职业教育是起点而不是终点

1. 升学是中职生的主要去向

在2022年2月教育部新闻发布会上，职成司司长陈子季提出要推动中职学校的多样发展，要从“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。目前中职学校都有升学这一政策，想就业的毕业生可以出去工作，对于无经济压力的毕业生可以通过对口单招、普通高考等升学途径去深造。

对于一心想求学的学生来说，基本上是不存在考不上高职的困扰，更多的是比较担心能不能考上好的高职与本科学校的问题。根据2020年全国职业毕业生抽样调查，约1.7万份样本中，就业比例为35%、65%的人选择升学上高职、只有10%的学生升入本科学校。从数据上可见，升学也是一个很好的途径。

2. 中职学校要做好专业设置

专业是人才培养的基础平台，中职学校专业设置应遵循“服务需求、重视质量、优化结构”三大原则。应该紧跟国家战略与政策出发，对接产业升级和技术变革的新趋势，优先发展制造、新能源、现代农业、人工智能等新兴专业，同时也要加快学前教育、护理、家政等人才紧缺专业。

对于一些供给过剩、就业率低等专业进行淘汰撤销，中职学校可根据学校情况来设置紧跟市场紧缺等专业。同时要注重就业与升学并重，为学生提供好的平台，这样可以为学校争取更多的生源。

3. 中职学校要提高教育质量

中职教育当前首要任务则是，中职学校应提高教学质量、提升形象，让大家对职业教育在观念上改变想法，要切实际让家长们放心把孩子交给中职教育，让学生们“有学头、有盼头、有奔头”。

在提高各方面质量问题时，学校可以加强校企合作、产教融合、办学特色、教学模式改革等方面，抓好大局，切实际的落实一切方案。

从以上的内容可以明白，中职教育已经深入大家的视野，中等职业教育不是终点，而是人生的起点。对于不想读普高的学生或者是没考上的学生，中职学校同样可以就业、升高职、本科，一切都是有机会的，这种途径也是一个很好的实现理想的道路。