识字教案：上册第五单元第十二课早春.doc
上课时间 | 科目 | 识字 | 幼儿年龄 | 5岁 | |
教学名称 | 识字书第十二课 早春 | ||||
教学目标 | 1、学习汉字街 润 酥 遥 皇 2、给汉字组词 3、熟读古诗 4、培养幼儿良好的指读习惯 5、培养幼儿发散思维 6、感知春天 | ||||
教学准备 | 汉字卡、 | ||||
教学重点 难点 | 重点：认识汉字，熟读古诗 难点：感知了解春天的特征 | ||||
教学流程 | 课前热身： 教师与学生相互问好 课前导入： 师：我有一双小小手， （伸出两只小手拍两下） 变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下） 变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右） 变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下 新知识引入 师：小朋友今天老师要给小朋友们介绍一位伟大的诗人,你们想知道他是谁吗? 幼：想 师：简介韩愈 师；韩愈（768年－824年，唐代宗大历三年至穆宗长庆四年，年五十六），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，祖籍郡望昌黎郡（今河北省昌黎县），自称昌黎先生，世称韩昌黎；晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。卒谥文，世称韩文公。唐代文学家，与柳宗元共同倡导“中唐古文运动”，合称“韩柳”。苏轼称赞他“文起八代之衰，道济天下之溺，忠犯人主之怒，勇夺三军之帅”（八代：东汉，魏，晋，宋，齐，梁，陈，隋）。散文，诗，均有名。著作有《昌黎先生集》。 师：那今天我们来学习他的著作《早春》 教师范读 师幼共读 幼读 师：柳树刚冒出绿芽，也许没有似锦的鲜花美丽，可是诗人看到这幅景象却非常欣喜，因为他发现春天来到了。如果等到满园春色，大家都出门看花，那不是太迟了吗？ 师：出示汉字：街 润 酥 遥 皇 幼：组词（街道 大街 滋润 丰润 酥脆 酥糖 遥远 遥控 皇冠 皇帝） 游戏巩固 丢手绢游戏，在每个幼儿身后贴不同字卡，请幼儿在游戏过程中复习字卡 古诗巩固 同上 | ||||
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