幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思

幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思

活动目标：

1.在欣赏的基础上能搓出大小相似的圆。

2.通过老师的指导能做圆的粘接。

3.能快乐的享受创造的乐趣。乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。

4.能呈现自己的作品，闭关欣赏别人的作品。

5.培养幼儿的技术和艺术气质。

教学重点、难点：

重点：在老师的指导下能做出圆的粘结，做成毛毛虫并进行装饰。

难点：在制作过程中创新。

活动准备

毛毛虫泥塑成品或玩具、泥巴、小标志

活动过程

一、欣赏谈话导入：

1.小朋友们，您们见过毛毛虫吗？老师展示好毛毛虫的作品或玩具、图片。告诉小朋友毛毛虫就是蝴蝶的前身，并引导小朋友观察毛毛虫的外形特征。

2.小朋友们你们看毛毛虫的身体像是呢么啊？（一节一节的，像小汤圆似的。）

3.老师示范制作小汤圆，取一块泥巴放在手心搓成小圆球，然后继续搓出很多个。

二、发展活动：毛毛虫的制作过程

1.小搓出6-7个小汤圆，及毛毛虫的身体前置作业。

2.观察毛毛虫的身体是相连接的，将刚刚搓成汤圆粘接的长条状，也就是毛毛虫的身体部位。

3.把刚刚完成的半成品，加上眼睛、装饰，完成毛毛虫的身体特征形态。

4.毛毛虫做好了，小朋友想不想让它动起来，引导幼儿了解毛毛虫不是一个静态生物，作出的毛毛虫的动态模式。

5.装饰毛毛虫，可以给毛毛虫身体下加上一片叶子，任由孩子们发挥想象。

综合活动：

各式各样的毛毛虫

1.让小朋友们走出自己的座位，观察其他小朋友的作品，把自己认为做的漂亮的作品投上自己的一枚本标志。

2.总结展示作品，鼓励孩子们，表扬做的好的有创意的孩子，并激励其他小朋友。

3.收整桌面。

教学反思

1.孩子们对制作泥塑毛毛虫很有兴趣，这也是孩子们常见的小昆虫，孩子们操作起来也很容易。

2.刚开始孩子们捏的小汤圆似的小球不太圆，经过老师的指导大部分孩子能捏出小圆球了。

3.装饰毛毛虫的环节孩子们有的加上一片叶子，有的加上树枝....很漂亮。

4.年龄较小的孩子我让他们和其他小朋友合作，这样效果会较好，也培养了孩子们的合作能力。

小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类或蝶类）昆虫的幼虫。具有三对胸足，腹足和尾足大多为五对，有的幼虫身上有很多有毒的刚毛，人朋友的话皮肤会红肿。一定要提醒小朋友注意！