《中华经典十三讲》丨阅读传世经典，为人生赋能

《中华经典十三讲》丨阅读传世经典，为人生赋能

五千年文化的源头活水，历代圣贤哲人的心传家法，无数大英雄成就伟业的秘密，每一个人安身立命的人生根基。

一中华经典十三讲

01

写在前面的话

今天又到了我们共同输出读后感的日子啦！

这是我与【朝华读书】共读成长营的小伙伴一起读完的第8本书，也是目前为止共读时间最长的一本书。从2022年10月21日至11月28日，历时39天。

实话说，在当时定下来要读经典类书籍时，心里是有打过退堂鼓的，心里有个声音悄咪咪地跟自己说：这本书放弃吧，经典类书籍太难了！

但是上一本书的读后感投票不巧进了前三，桑桑又给我寄出这次共读的书籍《中华经典十三讲》 。然后我跟自己说，挑战一下吧，不能辜负了桑桑千里远寄而来书。

于是，我也跟着大伙一起开启了这本书的阅读，每天坚持输出阅读感悟，39天，没有一天落下。

本书作者郭继承：北京师范大学哲学博士，西北大学中国思想文化研究所历史学博士后，中国政法大学思政研究所教授，中国孔子基金会孔子学堂主讲老师，弘正学堂学术导师。主要致力于中西文化的比较研究、中华文化的推广与传播研究。

丹丹说，读完了这本书就等于读完13本经典，而桑桑却说，其实是14本。可想而知书中的内容是多么的丰厚！

书中作者用自己的智慧，从众多传世经典中萃取出其中的精髓，直接提供给大家阅读，听着作者一点一点徐徐道来，这本书让我也慢慢品出了一点味来，下面来看看我的一些收获。

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02

读好书，为人生赋能

我们为什么要读书？

我们应该读什么书？

相信有不少的小伙伴都会有过这样的困惑，当然，这也包括了曾经的我。

阅读了这么久，我终于在这本书中找一个十分贴切我心中想法的答案：读好书，为人生赋能。

郭老师在书中说过这么一句话：如果把一个人的心灵比作田地，那么读书就是向心田撒种子，如果读的是一本好书，那就是播撒优良的种子，庄严人生的风景;可如果是阅读不好的书，那就是向自己的心灵播撒毒草，最终可能导致人生走向歧途。

这个比喻真的是非常贴切，那些我们读过的书，真的就像一颗种子，我亲眼见证它们在我的心田生根、发芽、成长。

那么什么是好书呢？什么是不好的书呢？

作者告诉我们：凡是开启人性积极向上的力量，让人生越来越智慧，优点越来越多，缺点越来越少的书，就是我们常说的好书，反之就是不好的书。

是的，“好”字代表的是阳光、积极向上等正面的含义。作为一个读者，一本好书就是能给他带来正能量，引发积极向上的力量的。

正如书中所说：一个人读什么书，实则就是在用什么给自己赋能。

当我们阅读《论语》的时候，就是孔子在给我们赋能;当我们阅读《道德经》的时候，就是老子在给我们赋能。但我们如果阅读描述是是非非、男男女女的书，同样也容易受到是是非非的干扰和影响。

所以小时候老师会推荐我们去读一些“名人名著”，我们也会让自己的孩子读名人故事，希望能让名人给我们赋能。

加入桑桑的读书荟以来，我们共读的都是好书，每多读一本书，我感觉自己内心的力量就增加多一分。

读好书，并将书中的智慧与我们生活、事业、人生结合起来，滋养我们当下的生活，这就是我们阅读的意义所在。

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03

立志，确定好人生方向

如果把人生比作一场远航，那么能够走多远，就取决于一个人的志向有多大。

反观所有做成一番事业的人，我们都不难发现他们的共同点：有坚定的志向，并朝着确定的方向奋勇向前。

王阳明明确提出“立志”是所有求学生的的第一等事。

一个人只有真正领悟了自己一生的使命和责任，并将此作为自己的人生奋斗的目标，才能在人生的道路上做到心无旁贷，保持初心，不被各种诱惑干扰，持之以恒地为实现人生价值而努力。

我们用心观察现实社会都会发现，越是在困难的时候，越是容易激发一个国家或者一个人的斗志，相反，在安逸和繁华的时候往往容易放纵堕落。

那么，在当今这个物质丰富，生活富足的年代里，我们要如何引导孩子确立人生的志向呢？

当今社会里，来自于温饱的压力已经很小了，最大的问题是心灵、精神层面的问题。在读书方面孩子往往表现出来的是不知道为什么而学，不知道人生的意义是什么。

分数的高低不是我们教育孩子的最终目标，引导孩子做一个有使命感、对社会有意义的人才是。

值得一说的是，引导孩子立志，我们一定要注意以下三点：

1、心志向高远，才不惧千难万险

2、志在千里，才不畏浮云

3、立志，一定要会聚焦：确定清晰的奋斗目标，在制心一处中成就人生，切不可在散漫中浪费时光。

如果还不知道从如下手，我们也可以试试桑桑给到的三点建议去寻找：

1、最喜欢/热爱做什么？

2、你最擅长做什么？

3、你希望自己成为什么样的人？可以在现实中找到一个偶像，或者明星，去无限地向他/她靠近。

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04

学习孔子，做生命的觉者

在中国历史上，在儒家的思想中，真正被称作圣人的只有孔子一人，这是为什么呢？首先让我们一起来看看孔子的一生。

孔子的童年非常凄凉，年少便失去父母，遭人轻视，只不过孔子有足够大的胸怀去看淡世态炎凉，完全不在乎别人的流言蜚语、冷嘲热讽。

面对家境的败落和生活的艰难，孔子不去抱怨环境，推诿责任，抱怨别人，而是通过自己的努力，不断升华，实现人生的突破和智慧的提升。

见到优秀的人，诚恳欣赏别人的优秀并学习，见到不优秀的人，不去嘲笑而是反省自己，有则改之，无则加勉。

面对别人的批评不仅虚心接受，而且现身说法，告诫学生，过则勿惮改。

孔子认为，在弘扬道义面前，生死都不足惜。他绝不会为了眼前的一点利益而忘记人生的终极追求，更不会因为自己的一点私利而忘记对弘扬大道的担当。

孔子的人生到底达到了什么境界？

吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。这是孔子对于自己一生修为的最精准概括。

学习完孔子的一生，我们不难知道，孔子所代表的是一种人生的自觉，这种自觉包含了自我成长的自觉、自我学习的自觉、自我使命的自觉、自我选择的自觉，还包括自己在历史地位上的自觉。

希望我们每个人都能清楚自己的定位，做一个造福大众、利益社会的人，知道自己该承担的责任，然后无怨无悔，做一个生命的觉者。

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05

写在最后的话

曾子说：传不习乎

孔子说：“学而时习之，不亦说乎”

王阳明说：知行合一，才是真修行

这都是在告诉我们，要有将智慧的学习和实践相结合的自觉，要把在学习中的体会，自觉和实际的工作、生活结合起来，这样才能让人类智慧的光照耀我们前行的道路。

这本书是已经读完了，接下来我们就要去生活中运用、实践啦！

心田上的种子已经播撒完毕，让我们静待它生根、发芽。

如果你也想学习经典，《中华经典十三讲》是个不错的入门书籍哦！