云南自考备考资料：自学考试心理治疗第十章艺术治疗
第十章 艺术治疗
1，艺术治疗：
就是将音乐、舞蹈、绘画、戏剧等形式作为工具或媒介，运用在心理治疗上。
2，音乐治疗：
是一个系统干预的过程，在这个过程当中，音乐治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的治疗关系作为改变的动力，来帮助病人获得健康。
3，音乐治疗的基本原理：
音乐是一种强有力的感觉刺激形式和多重感觉体验；
不同的音乐可以使人的生理产生不同的反应；
音乐节奏可以明显地影响任何行为节奏和生理节奏。同时音乐也是一种独特的交流形式，即非语言交流形式，这一特点对于临床治疗来说是非常关键的因素，特别是语言的努力归于失败时，音乐可以帮助建立良好的医患关系，而这一点正是治疗成功的基本动力。另外，音乐可以成为一个人自我表达的媒介，以及丰富自我感情和促进自我成长的途径。
4，音乐治疗的层次：
（一）支持性的层次
（二）认知和行为的层次
（三）心理分析和体验的层次
5，个体音乐治疗：
是指一个治疗师与一个来访者一对一的治疗形式，治疗师与来访者的关系是至关重要的，它往往决定了治疗的成败，这里的医患关系应该是建立在通情、接纳、理解、信任和支持的基础上的。
6，团体音乐治疗：
和个体音乐治疗不同，强调的是小组成员之间的动力关系，团体音乐治疗的特点在于为小组成员提供一个“小社会”的环境，小组成员在团体音乐活动者与其他成员以及治疗师形成一个多层次的互动治疗关系。
7，接受式音乐治疗：
强调的是聆听音乐以及聆听音乐所引起的各种生理心理体验。
治疗方法很多：
1）歌曲讨论
2）音乐回忆：
在团体治疗中，治疗师要求小组成员选择一个或数个歌曲或乐曲在小组中播放这些歌曲或乐曲都是在他自己的生活经历中有着特别意义的。
3）音乐同步：
治疗师使用录制好的音乐或即兴演奏是音乐来与来访者的生理、心理状态同步。
4）音乐想象
5）音乐引导想象
6）其他
8，再创造式音乐治疗：
强调的是让来访者不仅仅听，更重要的是亲身参与各种音乐活动。
9，即兴演奏治疗：
所采用的乐器多为简单的、不需要经过学习训练即可演奏的节奏性和旋律性的打击乐器，而治疗师多是用钢琴或 吉他参与演奏。
10，绘画治疗：
提供了非语言的表达和沟通的机会
在绘画治疗领域中有两个主要取向：
1）艺术创作即是治疗，而创作过程可以缓和情绪上的冲突并有助于自我认识和自我成长
2）若把艺术应用于心理治疗中，则其中所产生的作品和作品的一字儿联想，对于个人维持内在的世界与外在的世界平衡一致的关系有极大的帮助。
11，绘画治疗的原理：
首先，绘画天然就是表达自我的有效工具，它是表达我们潜意识的直接工具，人们在绘画时，会很自然地浮现出一些联想、记忆或某些片段，我们不会去探究那是什么，但会把这些情绪、体验用线条和色彩表达在作品中。
其次，绘画是一种投射技术，它能反映人们内在的，潜意识层面的信息，人们通常对绘画的防御机制较低，绘画作为一种投射技术，与其他投射技术一样，主要是通过简单、模糊和不确定的指导语引起人们 的反应，给人们充分的想象空间，让其把深层次的动机、情绪、冲突和价值观和愿望与不知不觉中投射在绘画作品上。
最后，绘画所传递的信息量远远比语言丰富，表现力更强，而且，在绘画的过程中，人们进一步理清自己的思路，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化（或相反）。
12，绘画治疗可采用个体治疗、团体治疗、伴侣治疗、家庭治疗等形式
13，舞蹈治疗：
是一种心理治疗，它运用舞蹈动作帮助人们整合个人的生理、情绪和认知。分个体治疗和团体治疗两种。
14，舞蹈治疗的基本原理：
第一，舞蹈是通过身体来表达的艺术。
第二，舞蹈是对音乐和韵律的一种本能反应，也正是因为舞蹈是一种本能反应，所以通过来访者的舞蹈，可以避开来访者的防御机制直接进入他们的潜意识。
第三，运用身体建立关系是舞蹈治疗相当特殊的部分治疗师以开放接纳的身体态度与来访者互动，无形中使来访者的肢体也受到影响。
15，CHANCE舞蹈治疗的方法：
1）深入了解来访者的身体动作与节奏，并用它们与来访者接触。
2）使用动作打破上对下的权威关系，使治疗师和来访者在动作层面上的沟通属于同辈层次。
3）注意力集中在团体的互动关系上，在团体进行过程中完成治疗的目标，个人则因团体中产生的动力而有所改变。
4）无结构性---着重治疗师和来访者之间自由、自发的即刻反应。
16，Trudi Schoop的舞蹈治疗方法：
Schoop使用创造性的舞蹈动作在医院为慢性病精神病患者工作，其工作对象以反应迟缓者为主，患者的身体大部分僵硬、不太活动，她因而使用结构性的动作设计，在治疗中先教转折基本的身体动作语言，让患者在学习中观察身体与表达情感。
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