幼儿园大班教案|《认识昆虫蜻蜓、蝴蝶》
重点领域：科学
活动目标：
1.认识蜻蜓、蝴蝶、了解其外形特征，生活习性，知道它们都是昆虫。（认知）
2.区分二者的不同点，能用语言表述观察结果。（技能）
3、萌发对大自然的热爱，教育幼儿从小[微软用户6] 爱护动物情感。（情感）
重点、难点：
重点：认识蜻蜓、蝴蝶、了解其外形特征，生活习性，知道它们都是昆虫。
难点：区分二者的不同点，能用语言表述观察结果。
活动准备：
在郊外和父母观察昆虫 课件 头饰 蝴蝶蜻蜓标本
活动过程:
一、猜谜语，引出主题
二、 观看视频：蝴蝶（2-5是重点环节，了解蝴蝶、蜻蜓的生活习性可以通过让幼儿活动前上网、看视频、调查等方式去了解）
提问：1.你认识它吗，它叫什么？
2.它们长什么样子？它们头上长的是什么
3.数一数有几对翅膀？
4.它们生活在哪里?吃什么？小结蝴蝶：蝴蝶的种类很多。头上有眼睛和细长的触角。身体两旁各有两只美丽的翅膀，有黑，白，黄等颜色，多带各种花斑。身体下面有脚。胸部有三对脚（足）。蝴蝶常在草地上或花丛中飞来飞去，它能传播花粉。有的蝴蝶是害虫，如菜粉蝶，凤蝶等。它们的幼虫吃菜叶。
三、同样的方法观察蜻蜓
四、出示标本，引导幼儿找不同
教师小结：
蜻蜓:蜻蜓头上有两只圆圆的突出的复眼，一张嘴。身体细长，有黄、红、绿、灰等色。身体两旁各有两只薄薄透明的翅膀，翅展开时，平放两侧，飞起来象小飞机，很平稳。胸部有三队脚（足）。蜻蜓喜欢吃蚊子，小虫等，是益虫。
你还认识哪些昆虫引导幼儿讲述
五、小结昆虫的特征你喜欢这些昆虫吗？为什么你还知道哪些会飞的动物是昆虫。
六、教育幼儿爱护动物的情感，保护昆虫
七、听音乐，小昆虫在花园里游戏
延伸活动：户外找昆虫
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