2023年高职单招职业适应性测试模拟试题(一)
一、单选题
1.学习是所有(B)的基础,是为了适应社会的快速变化。
A.先天条件;B.后天能力;C.能力;D.技能
2.关于头脑风暴法,说法不正确的是(D)。
A.排除评论性批判;
B.鼓励“自由想象”;
C.提出的想法越多,就越有可能获得有价值的观念;
D.要求与会者改进他人提出的观念
3.只要对学习周期的各个阶段赋予(C)的权重,就不会对学习质量产生什么影响。
A.不同;B.一定;C.相等;D.不等
4.小杨安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习会计理论。一段时间后,他发现早上、晚上的记忆特好,很容易掌握,但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划,取消了中午的学习安排,扩大了早晚的学习时间。小杨的事情主要说明了(B)时候需要做自我形象检查。
A.在学习过程中要善于“算计时间”;
B.在学习过程中要善用生物节律
C.在学习过程中要善于调整计划;
D.在学习过程中要善于突破“循环圈”
5.多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充,他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是(D)部分。
A.读到的;B.听到的;C.看到的;D.交流的
6.有这样一个故事,说一个农夫在耕地的时候农具坏了。计划先借用一下邻居的农具。在去邻居家的路上他一直想“也许邻居自己一定也要用耕具,他肯定不会借我”、“他决不会帮我的,他为什么要帮我?”、“他也许根本不喜欢我。”最后,他决定放弃向邻居借农具。这个故事中的情况说明农夫(A)。
A.不能主动说出自己的需求;
B.采用了一种积极的自我暗示
C.假设一切应该顺其自然;
D.事先估计到存在的困难
7.小李感觉自己的工作状态不佳,他想通过反思的方式思考自己目前的状况。(C)不是合适的反思活动。
A.回顾自己过去的工作检查自己的工作成果;
B.与他人进行交流
C.运用非批判性的观点思考问题;
D.运用头脑风暴、绘制脑图等技术
8.人讲举一反三、触类旁通,意思是掌握某种知识后,能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去,实现学习的迁移。当然,迁移有正迁移和负迁移之分,下面哪些现象不属于正迁移?(B)
A.学习钢琴的人再来学习小提琴;
B.学习汉语拼音的人再去学习英语
C.学习数字的人再去学习经济学;
D.学习英语的人再来学习法语
9.走入社会,应该转向(D)的学习,这也是学习型社会的重要特点。
A.强硬式;B.刻板式;C.教条式;D.自主式
10.(C)年美国学者哈钦斯提出学习型社会的概念。
A.1966;B.1967;C.1968;D.1986
11.社会要求人才具有(D)。
A.专业性;B.宽容性;C.适应性;D.兼容性
12.孔子说,“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省,不断的自我评估。一般而言,自我评估不包括(A)。
A.学习时间的评估;
B.学习内容与效果的评估;
C.实现目标途径的评估;
D.学习方法的评估
13.“人心隔肚皮”,这句话体现了自我的(D)。
A.独特性;B.一致性;C.主动性;D.私密性
14.下列表示学习的成语是(B)。①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛
A.②③⑤;B.①②③④⑤;C.①②③⑤;D.②③⑤⑥
15.自学目标的确定,需要考虑很多因素并遵循一定的原则。这些原则不包括(C)。
A.必须处理好和其它目标之间的关系;
B.目标要具体明确、有时间限制
C.目标最好全部是定量的;
D.目标不能过高也不能过低
二、判断题(正确的标“√”;错误的标“×”)
1.为保持学习计划的稳定性,最好不要随时修订学习计划。(×)
2.在实施学习计划时,需要获得(上司或领导、同事、亲戚)等人的帮助和支持,以便顺利实现学习目标。(√)
3.“以自我为中心的学习”主要包括(内化和应用知识的能力、分析和整理信息的能力、追问和反思经验的能力)这三个维度。(√)
4.低层次的需求是复杂的,高层次的需求精神因素多、更加高级。(×)
5.只有适应社会,才能改造社会。(√)
6.社会发展带来人们需要的变化、矛盾增多,但管理机构对此预料不够。(√)
7.我国现阶段的社会处于高级的物质需要向精神需要的转折阶段。(×)
8.西方倡导的学习型组织,提倡在工作中学习,在学习中工作。(√)
9.一个人适应现代化社会的重要方式是终身学习。(√)
10.自主是创新的前提,没有自主谈不上创新;而没有创新也就无从展现好坏。(√)
11.学习力决定着专业技术人员的道德力。(×)
12.不同的学科对学习的有关定义一样,其中没有差别。(×)
13.实践是一切知识产生的源头,这是就实践在知识形成中的高层作用而言的。(×)
14.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果。(√)
15.任何一个人,无论其学习多努力,实践多积极,获得的知识总还是有限的。(√)
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