文楠教育签约公办院校ll大理农林职业技术学院

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学校概况

大理农林职业技术学院是经云南省人民政府批准，国家教育部备案，列入国家计划内统一招生，具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等学校。学校前身是成立于1956年的云南省大理农业学校，2013年升格为大理农林职业技术学院，2016年获批为云南省首批现代学徒制试点单位，2017年通过“高等职业院校人才培养工作评估”,2018年通过云南省质量保证诊改复核。目前，学校共开设专业30个，在校学生4517人，建成1个省级高水平骨干专业，1个国家级校企共建生产性实训基地，获4项省级教学成果奖。学校坚持校企合作、产教融合，持续推进“三教”改革，主动从云南省重点培育的高原特色现代农业入手，打造云南世界一流“三张牌”,服务一二三产业融合发展，政校行企协同，形成了一批有特色的教育教学成果。共建共享云南省乳品发酵工程技术中心、国产兰花产业技术创新战略联盟、滇西高原农业微生物开发利用重点联合实验室等省级以上产学研创新平台。

建成国家级校企共建生产性实训基地兰花工厂化生产性实训基地。培育壮大了一家市场主体，将一间校内实训室发展成为年产值达9亿元的区域龙头企业——云南皇氏来思尔乳业有限公司，2021年皇氏来思尔乳业选育的22株菌种搭乘神舟十二号载人飞船飞向太空，利用航天诱变技术对益生菌进行育种，这些“航天菌种”也将应用于未来的科研项目及产品开发中，云南皇氏来思尔乳业有限公司也被列入云南首批培育产教融合型企业。学校累计接受企业捐赠和准捐赠1000余万元，开设有“神农班”“正邦班”“绿翔班”等订单班，订单培养年均500余人，充分体现了学校、企业、学生三方共赢的协同育人成效。

学校有优质的教育教学资源、雄厚的师资力量、强大的专业实力、规范而严格的教学管理优势，办学成效显著,是云南省教育厅、云南中华职业教育社表彰的“云南省首届黄炎培职业教育优秀学校”、云南省首批现代学徒制试点单位、云南省住房和城乡建设厅授予的“云南省园林单位”、云南省农业厅认定的“滇西现代农业技术培训基地”、云南省农村劳动力转移培训基地、云南省劳务输出培训基地、云南省第171职业技能鉴定所、大理州教育局命名的“育人环境建设优级学校”等。目前，学校已成为云南省各行业高素质技术型人才培养的主要基地。

学校将秉承“厚德弘毅、知行合一”的校训和“求实、创新、立德、奉献”的办学精神，“博学强技、明辨笃行”的校风，“善导敏行、爱岗敬业”的教风，“勤学多思、德技双修”的学风，遵循“立足大理、服务云南、面向全国、辐射南亚东南亚”的办学思路，坚持“以生为本、依法治校、传道授业、服务三农”的办学理念，弘扬“艰苦奋斗、遇难弥坚、耕道养德、团结进取”的优良传统，以内涵建设、质量提升为核心，构建一流的人才培养体系、一流的专业发展体系、一流的人才和人事管理体系、一流的支撑和保障体系，全力打造“省内一流、具有一定国内影响力”的高职名校。

招生计划

大理农林职业技术学院2023年招生专业及计划表

2023年五年制联办校点专业及计划汇总表

填报志愿代码：530754

说明：

1.填报要求：考生在填报志愿时，应填写正确的专业代号，如报考“会计”专业，前三年在大理州财贸学校就读，应填写“09、10”,在丽江市民族中等专业学校就读，应填写“11、12、13、14”,其它专业及建档立卡专项也参照此方式填报。

2.学费：“3+2”前三年免学费，校本部前三年按1000元/年收费，后两年统一按4000元/年收费。住宿费由各联办学校收取。

3.“3+2”学生前三年在联办学校就读，后两年回校本部就读。

4.学生毕业当年，可参加云南省普通专升本考试，到省内本科高校继续深造，属全日制本科学历，与秋季入学普高生享受同等待遇(不同于开放大学、成人教育专升本)。

资助政策

本专科学生资助政策简介

注：相关资助政策有变化的以最新政策执行。

二级学院介绍

农学学院

自1956年云南省大理农业学校成立以来，学校就设置了农学、林业等相关涉农专业，数十年来为云南省、大理州培养了大批农林类技术技能型人才。2013年大理农林职业技术学院完成组建，分别成立了农学系和林业与园艺系。在国家大力推进“双高”建设背景下，随着学校的改革和发展，2020年10月学校在原有农学系和林业与园艺系的基础上组建了农学学院，新学院成立以后无论是在师资队伍建设方面还是在实验实训条件方面都得到很大提升，办学实力得到显著增强。

①师资介绍

农学学院注重师资队伍建设，现有职工47人，在编专任教师34名，其中，教授3人、副教授10人、讲师11人，引进大理州“霞光计划”人才博士1人。目前，学院有在校学生1069人，专任教师中硕士及以上比例为65%,高级职称比例达38%,学院有3人被评为大理白族自治州优秀教师。近三年来，学院教学团队荣获省级教学成果奖一等奖1项，省级教学能力大赛二、三等奖各1项，州级教学能力大赛一等奖2项。现学院师资队伍初具规模，结构趋于合理，整体教学能力与水平有了很大提升，形成了一支能适应现代高职教育的教师队伍。

②专业建设

农学学院下设农学、林学、工程设计3个教研室，开设有作物生产与经营管理、植物保护与检疫、中草药栽培与加工技术、设施农业与装备、林业技术、园艺技术、野生动植物资源保护与利用、园林技术、水利工程、环境艺术设计10个专业。自成立以来，学院不断整合资源，狠抓专业建设，现有校内实验实训室29个，校外实习基地9个，博士工作站1个，开设有“绿翔培优班”和“卉兴班”2个校企合作协同育人冠名班。学院较好的实验实训条件和高素质的专业教师队伍，为专业人才培养提供了有力保障。

8人才培养

以培养农类技术技能型人才为目标，实行专科学历证书与职业资格证书并重的教育模式。坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，使学生具备“就业有优势、创业有能力、继续教育有基础、发展有空间”的现代职业素质。坚持以立德树人为根本任务，努力践行社会主义核心价值观，坚定不移走产学研一体化道路，加快推进内涵建设，“三教”改革，强化服务意识、质量意识与标准意识，规范教学管理，把学生需求、社会需求与学生素质和技能培养有机融合在一起，人才培养质量得到显著提升。近三年来，学院相关专业学生参加国家和省、州各级职业技能大赛获奖十余项，其中，2022年杨长娟老师指导的王玉阳同学荣获国家职业技能大赛高职组花艺比赛三等奖。

④科研与社会服务

学院教师积极申报和参与各级科研项目，积极履行高校社会服务的职责。截止目前，专业教师积极为政府部门、行业企业开展专项技术培训3万多人次，社会服务能力显著增强。学院教师带领学生进行科学研究和技术推广等工作，累计完成科研课题21项。学院立足自身专业优势，全力支持“三区”科技服务，先后有12位教师被云南省科技厅认定为“三区”科技服务特派员。

6产教融合、校企合作机制

在学校党政的全力支持下，学院积极探索产学研一体化运行模式，通过与云南英茂花卉有限公司、云南新鸿源植保科技有限公司、云南卉兴园林绿化工程有限公司、大理兰国花业有限公司、大理先锋林业技术服务有限公司、云南四角田农业科技有限公司等30多家企业的合作，产教融合、工学交替的教育教学机制有了新的突破。2019年7月学院园艺技术专业与兰国花业有限公司共建的“兰花生产性实训基地”被教育部认定为“国家级示范性实训基地”;2021年农学学院建立了“无人机驾驶”和“不动产数据采集与建库”2个“1+X”证书培训试点；2022年学院园艺技术专业通过云南省职业教育现代学徒制人才培养立项评审。

6学生就业

学生通过参与职业生涯规划设计大赛、模拟求职大赛、创新创业能力比赛等形式，职业生涯规划、求职创业能力有了很大提高。学院鼓励毕业生多形式、多渠道就业，2022届毕业生412人，其中，参加专升本考试247人，最终录取205人，参考人数占毕业生人数达60%,录取率高达83%。数据显示，学院各专业毕业生对教学满意率在98%以上，近三年毕业生去向落实率平均在90%以上，其中，园艺技术专业、植保保护与检疫专业一次性对口就业率在85%以上。毕业生受社会的认可度逐年提高，用人单位对毕业生的满意率在95%以上。

动物科学学院

大理农林职业技术学院畜牧兽医专业于1956年大理农业学校建校时开设，先后培养了56个中专班级，2500多个中职毕业生，为大理州及滇西地区培养了大批畜牧兽医专业技术人才。2013年学校升格高职成立动物科学学院，十年来动物科学学院不断探索和创新高职教育教学理念，使办学规模、师资队伍建设、人才培养模式、专业建设、课程体系建设、校内外实验实训基地建设及科研推广等方面的综合实力得到了巨大提升。目前学院开设畜牧兽医、动物医学、动物防疫与检疫、宠物养护与驯导、宠物医疗技术5个专业，在校生人数为1250人。毕业生就业质量高，就业率、就业对口率达95%以上，毕业生主要从事动物养殖、动物保健、饲料、宠物美容与医疗等行业，历届毕业生用人单位满意度高，学生职业发展前景广阔，位居学校各专业前列。

①师资情况

动物科学科学院加强师资建设，目前学院编内专任教师18名，编外教师3名，专职辅导员3名，实验员1人，其中副高级职称3人、中级职称7人，研究生学历16人，双师型教师11人，11位教师获得执业兽医师资格。外聘教师9人，客座教授2人。学院注重师资培训，促进教师双师率，通过开展科研和教学研究，提高教师科研和教学能力，积极选派青年教师下企业锻炼，对接生产实际，提高实践教学能力，为不断提高教学效果和人才培养质量打下坚实基础。

②专业建设

一、动物医学

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动物解剖生理、动物生化、动物免疫、动物疾病诊断与治疗及相关法律法规等知识，具备动物流行病学调查、动物疫病检验、动物疫病诊断治疗、动物疫病防控等生产、管理、经营、服务能力，具有“三农”情怀和信息素养，能够从事禽病防治、猪病防治、牛羊病防治、动物免疫接种、动物疫病检验、动物性产品检验等工作和积极响应并致力于国家乡村振兴、扶贫攻坚战略的高素质技术技能人才。

就业方向：面向兽医、动物疫病防治员等职业，禽病防治、猪病防治、牛羊病防治、动物性产品检验等岗位。

教学资源：药理和病理实训室、微生物实训室、畜禽疾病防控实训室、无菌操作室、中草药标本室、动物标本室、中草药产教融合实训室、显微镜实训室、动物养殖场、虚拟仿真实训室、教学动物医院。

二、畜牧兽医

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和畜牧场环境控制、畜禽营养需求、畜禽遗传繁育、畜禽病理及相关法律法规等知识，具备畜禽饲养管理、畜禽常见疾病防控、畜牧场废弃物处理、畜牧场设备设施使用与维护等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事畜禽繁育、畜禽饲养管理、畜禽疾病防控、畜禽饲料加工、畜牧场废弃物无害化处理和资源化利用、畜牧场设备使用与维护、畜牧场经营与管理等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：面向畜禽饲养管理、畜禽繁殖、畜禽疾病防控、畜牧场废弃物处理与利用、畜牧场设备使用与维护、畜牧场经营与管理等岗位。

教学资源：药理和病理实训室、微生物实训室、畜禽疾病防控实训室、无菌操作室、中草药标本室、孵化室、动物标本室、中草药产教融合实训室、显微镜实训室、动物养殖场、虚拟仿真实训室、营养与饲料分析室、畜牧实训室、教学动物医院。

三、动物防疫与检疫

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和动物解剖生理、动物病理、动物流行病、动物性食品安全及相关法律法规等知识，具备动物防疫、动物检疫、动物性食品卫生检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动物流行病调查、动物疫病防控、动物及其产品检疫检验、动物卫生监督等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：面向动物疫病防治员等职业，动物防疫、动物检疫、兽医卫生监督等岗位。

教学资源：药理和病理实训室、微生物实训室、畜禽疾病防控实训室、无菌操作室、显微镜实训室、动物养殖场、虚拟仿真实训室。

四、宠物养护与驯导

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和宠物品种特性、宠物解剖生理、宠物营养与食品、动物遗传繁育及相关法律法规等知识，具备宠物饲养、繁育、洗护美容、驯导调教、常见疾病防控等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事宠物饲养繁育、宠物护理保健、宠物驯导调教、宠物美容等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：面向宠物健康护理员、宠物驯导师、宠物美容师等职业，宠物饲养繁育、宠物护理保健、宠物驯导、宠物美容等岗位

教学资源：宠物美容实训室、中草药产教融合实训室、显微镜实训室、虚拟仿真实训室、教学动物医院。

五、宠物临床诊疗技术

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和宠物解剖生理、动物生化、宠物病理、宠物免疫及相关法律法规等知识，具备宠物常见普通病诊断与治疗、常见宠物疫病防控、伤病宠物救治与护理、宠物医院经营与管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事宠物健康护理、宠物普通病诊断、宠物普通病治疗、宠物疫病防控、宠物免疫接种和宠物医院(诊所)经营管理等工作的高素质技术技能人才。

就业方向：面向宠物健康护理员、宠物医师等职业，宠物健康护理、宠物普通病诊断与治疗、宠物疫病防控、宠物医院及诊所经营管理等岗位

教学资源：宠物美容实训室、药理和病理实训室、微生物实训室、畜禽疾病防控实训室、无菌操作室、中草药标本室、孵化室、动物标本室、中草药产教融合实训室、显微镜实训室、动物养殖场、虚拟仿真实训室、营养与饲料分析室、畜牧实训室、教学动物医院

8人才培养

积极开展企业订单班人才培养，2017年开始组建以企业命名的学徒制订单班，先后组建了“正邦班”、“神农班”、“大有班”、“和沐班”、“力源班”、“东方希望班”、“新瑞鹏班”、“鹏鑫牛人班”、“正大班”等。不断修订人才培养方案和课程体系设置，提升人才培养效果，逐步缩短由学校转向生产的适应期，学校和企业根据生产实际和岗位需求调整人才培养方案和课程设置，组建订单班后，企业制定了一年培训计划，采取线上、线下形式利用周末和课余时间进行培训，订单班级试行学徒制教学，实行双导师制度，学校根据行业发展及企业生产需要调整人才培养方案和课程设置，学生在校主要进行理论学习和基本技能训练，岗位实习期间结合职业面向和岗位需求培养学生专业技能、综合能力及职业素养。通过开展职业技能培训和竞赛，不断提升学生学习专业技能的积极性和主动性。深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》精神，全面推进“1+X”证书制度试点，认真组织开展教育部“1+X宠物护理与美容”、“1+X家庭农场畜禽养殖”职业技能等级证书试点工作，积极推进“岗课赛证”融通，进一步实现学校与行业的“衔接”,增强学生核心竞争力。推行实习-就业无缝衔接，提高学生就业能力，将职业生涯规划教育融入人才培养全过程，引导学生明确专业发展方向，落实订单培养，促进学生实习—-就业无缝衔接，提升学生专业技能和就业能力，促进学生良好的职业发展。

④科研与社会服务

动物科学学院教师积极申报和参与科研，目前由学院教师主持承担的十几项省级、州级、校级科研项目正在有序开展，提升了教师的科研、教学水平；为充分体现高校的社会服务能力，我院积极选派教师参加云南省“三区”科技服务，每年选派2-3名教师参加云南省“三区”科技服务，助力当地畜牧产业发展；积极参与社会技能培训，开展畜禽养殖和疾病防治技术培训，助推当地畜牧产业发展与乡村振兴，推进产学研用深度结合，通过科研积极为地方畜牧产业和合作企业提供技术支持和解决方案。

G校企合作、协同育人，助力云南省、大理州畜牧产业高质量发展

动物科学学院积极推进校企深度融合，目前学院已和鹏欣肉牛产业集团、云南神农集团、正大集团等八家大型企业签订了深度校企合作协议。学院明确专业办学方向，不断深化类型教育定位，面向产业发展人才需求，积极服务地方经济社会高质量发展。结合产业、行业、企业需求和岗位要求，通过优化专业人才培养目标、职业面向，不断深化校企合作、产教融合，实施订单人才培养，为区域畜牧产业提供技术人才支撑，服务乡村振兴和畜牧产业高质量发展。

G学生就业

毕业生就业质量高，历届毕业生就业率、就业对口率达95%以上，毕业生受到社会的认可度较高，用人单位的满意度调查统计表明满意率达95%以上，学生就业质量好，顶岗实习期间学生平均工资均在4000元以上，就业后工资达7000元以上，职业发展良好。

工程学院

①基本情况

工程学院于2020年9月由原食品工程系和机械与信息技术系合并组建而成，现有教职工46人，共开设食品类、汽车类、计算机类等3大类专业。办学规模由建院时的7个专业，28个教学班，903名学生，发展为现在10个专业，35个教学班，1153名学生，办学规模稳步扩大。

2师资介绍

工程学院现有专任教师39人，分属食品工程、车辆技术、信息技术3个教研室，其中特聘企业名师2人，教授1人，副教授8人，讲师14人。在学历结构上，具有硕士学位的专任教师17人，占

43.6%。一直以来，学院高度重视专业师资队伍建设，通过专业带头人制度、青年教师导师制度、教师企业锻炼制度、教师进修培训制度，搭建了一个全方位、阶梯式的教师职业生涯发展通道，打造了一支德技双修，作风过硬的教师队伍。近三年来，教学团队荣获校级教学成果奖2项，省级教学成果一等奖1项(被推荐参评国家级教学成果奖),州级教学能力大赛二等奖1项，同时还积极引进高水平教师、企业管理人员和技术专家到校兼职授课。总体来看，教师队伍结构合理，素质精良，满足各专业教学需要。

3专业建设

工程学院秉承“深耕重点专业、探索特色专业”的原则，以促进就业和适应产业发展需求为导向，开办有食品生物技术、食品质量与安全、农产品加工与质量检测、汽车检测与维修技术、计算机网络技术、数字媒体应用技术、新能源汽车技术、烹饪工艺与营养、药品经营与管理等10个专业，其中食品生物技术为云南省级骨干专业和大理州级首批优质专业，汽车检测与维修技术为校级特色专业。在校内建有各专业实验(实训)室29间，在校外建立实习基地10余个，与大理来思尔乳业、欧亚乳业、恒源汽车集团等多家本地龙头企业建立校企合作关系，进行产学研和实习就业长期合作。

④人才培养

工程学院以培养工科类技术技能型人才为主要目标，坚持立德树人、德技并修，产教融合、校企合作，面向市场、促进就业，面向实践、强化能力，面向人人、因材施教的职业教育方针，积极开展“三教”改革。根据专业特点，理实一体化教学、现代学徒制人才培养、“1+X证书”岗课赛证融通等教育教学改革措施在人才培养过程中落地生根，结出累累硕果，近些年来，学生参加国家及省、州各级职业技能大赛获奖20余项，其中，食品类专业获得省级职业技能大赛一等奖4项，二等奖5项，三等奖11项,教育教学的改革创新，让学生具备了“就业有优势、创业有能力、学历提升有基础、发展有空间”的综合职业素质，人才培养质量得到了显著提升。

5科研与社会服务

工程学院教师积极申报课题和项目，近三年来主持或参与省、州、校级科研课题及项目20余项，发表论文40余篇，主编参编教材多部，服务了教学，也服务了地方社会经济发展。在社会服务方面，参与三区服务工作6人次，开展职业技能社会培训近千人次，职教活动周开放实训室，接待访客1000人次，取得了良好的社会声誉。

6学生就业

工程学院平时通过组织职业生涯规划大赛、模拟求职大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、求职简历制作比赛等，让学生的职业生涯规划、求职创业能力有了较大提高。毕业前夕，学院细心挑选省内外优质企业，精心组织好岗位实习和就业工作，积极发动教师开展一对一帮扶指导，鼓励学生多形式、多渠道实习就业，汽车检测与维修技术专业和计算机网络技术专业作为部队紧缺专业，我院每年入伍学生人数都超额完成上级下达指标，学生实现高质量就业。近三年，工程学院每年毕业生就业去向落实率均在90%以上。

管理学院

①基本情况

管理学院致力于服务地方经济发展，现有大数据与会计、大数据与财务管理、市场营销、旅游英语、高速铁路客运服务、现代物流管理等7个专业，教职工32人，其中，拥有企业工作经验和各类行业资格的“双师型”教师22人。

②办学条件

学院办学条件优越，建有ERP沙盘模拟实训室、VBSE跨专业综合实训室、财会赛训课实训室、岗课赛实训室、高铁实训室、形体礼仪实训室、模拟导游实训室7个专业实训场所，为人才培养提供了完善的教学实践条件。现目前已有业财一体信息化、财务数字化、智能财税三个1+X证书，证书通过率均达到90%以上。

③人才培养

积极探索人才培养模式，结合各类专业学生实际，以“岗课赛证融通”综合育人，助推职业教育高质量发展。对接国家级、省级职业技能大赛，学生曾获全国职业院校导游服务技能大赛三等奖，多次在省级职业院校技能大赛ERP沙盘模拟企业经营竞赛、导游服务技能(中文组)、各类行业技能竞赛中荣获一、二、三等奖。会计专业技术资格考试中成绩位居全省前列，多次受到省财政厅表彰，通过各类专业技能证书的考取，做到让学生至少“人手一本技能证书”,增强就业竞争力的同时，培养了大批“懂理论、精操作、善创新”的应用型人才。

④就业升学

学院以就业为导向，通过校政企联动，先后与云南震庄迎宾馆(国企)、云南省机关事务管理局云勤集团(国企)、中国铁路昆明集团、万科物业、苏宁电器、沃尔玛、健之佳、美动文旅等省内外知名企业建立了良好的校企合作关系，历届毕业生就业率达90%以上，培养了大批应用型技术技能人才。同时通过课程和岗位技能强化，每年有大量学生考取云南财经大学、云南农业大学、云南民族大学等本科院校，构建了就业、创业、升学多渠道成才的优良态势。

专业介绍

(一)水利工程专业介绍

专业代码：550201基本修业年限三年

①培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握水利工程专业知识和技术技能，面向水利管理业、木工程建筑业、农林牧渔专业及辅助性活动行业的农业工程技术人员、水利工程管理工程技术人员等职业群，能够从事农田水利工程及城镇供排水工程等小型水利工程规划设计、施工、管理等工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向农业水利、城市水利等行业，在水利工程施工、质量管理等岗位群，从事农田水利工程施工与管理、城市生态水系施工与管理、水景观和城市防洪工程的设计、农村饮水安全管理等工作。

③主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

(2)具备熟练运用计算机进行文字处理及专业软件应

用的基本能力；

(3)具备工程测量、识读及绘制水利工程图纸的基本能力；

(4)具备农田水利工程设计能力；

(5)具备农田水利工程施工与管理的能力；

(6)具备城镇水利工程施工与管理的能力；

(7)具备城镇水利工程设计能力；

(8)具备农村饮水安全管理的能力。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

水利工程制图、水利工程测量、水工建筑物、水利工程施工、现代灌排工程技术、城镇供排水工程技术、农村饮水安全技术等、水利工程造价与招投标、小型水利工程管理。

(2)实习实训

在校内进行工程测量、工程图识读、水利工程设计、水利工程施工技术、造价与招投标、建筑材料、CAD制图等实训。在农业、水利、市政和监理等企事业单位进行实习。

(3)职业资格证书举例

材料员、质量员、预算员、施工员、测量员、二级建造师、一级建造师、监理工程师、结构工程师等。

(4)衔接中职专业举例

农业与农村用水水利水电工程施工给排水工程施工与运行

(5)接续本科专业举例

农业水利工程水利水电工程土木工程

(二)环境艺术设计专业介绍

专业代码：650111基本修业年限三年

①培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展的，面向区域室内外环境设计、装饰工程等室内设计或景观设计、园林设计等行业一线，具有专业理论知识与专业技能和创新能力，能解决环境设计实际问题能力的高素质应用型专门人才。本专业培养的学生应扎实掌握环境设计专业基本知识、基本理论和基本技能，具有一定的设计艺术素养与设计鉴赏能力、环境设计思维和表现能力、组织相关装饰工程项目管理及实施的能力，能在企事业单位中的艺术设计领域和环境设计、装饰工程等部门，从事室内外装饰设计、居住环境设计、公共空间设计、景观设计、展示陈列设计等工作。

②就业面向

主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、项目管理等工作。

③主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

(2)具备协调工程设计与施工，指导施工人员现场施

工的能力；

(3)具备与客户进行良好沟通及业务洽谈的能力；

(4)具备制作室内设计效果图及施工图的能力；

(5)具备完成不同类型的室内外工程项目的方案设计

能力；

(6)掌握室内外设计常用材料、施工组织、质量检验和

工程造价知识；

(7)了解环境艺术设计的基础知识和工作程序；

8)了解环境艺术设计专业相关的方针政策、法律法规；

(9)了解国内外环境艺术设计的前沿动态及发展趋势。

(10)核心课程与实习实训

④核心课程

居住空间室内设计、公共空间室内设计、装饰材料与施工技术、园林绿化设计、城市广场与水体设计、环境景观规划设计、园林工程与施工技术、建筑外立面设计、室内设计与原理、装饰材料构造与应用、工程预算与管理等。

⑤实习实训

在校内进行模型制作、室内环境与工艺设计、测量学、环境艺术设计制图与识图、手绘效果图表现等综合实训。在环艺公司、房地产企业进行实习。

(1)职业资格证书举例

建筑制图员装饰装修工建筑模型设计制作员(2)衔接中职专业举例

建筑工程施工建筑装饰建筑表现

(3)接续本科专业举例

环境设计建筑学艺术设计学城乡规划

(三)园林技术专业介绍

专业代码：510202基本修业年限三年

①培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平及良好的职业道德、工匠精神及创新精神，掌握园林技术专业必备知识，具备从事城镇各类园林绿化项目的设计、施工、管理，园林苗木的繁殖、栽培、养护、营销、管理等专业能力，具有较强的创新能力和沟通协调能力，服务于园林、市政工程、花卉苗木等领域的高素质劳动者和技术技能人才。

②就业面向

主要面向市政管理规划和园林绿化企业，从事园林绿地养护、园林工程施工(设计)、园林植物的繁殖与管理等工作。

③主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

(2)具备园林绿地养护的能力；

(3)掌握园林规划设计的知识，具备常见中小型绿地

规划设计能力；

(4)了解园林植物知识，具备园林植物的繁殖与管理能力；

(5)了解园林工程知识，具备园林工程施工与管理的能力。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

园林植物栽培技术、园林植物保护、园林美术、园林制图与识图、园林树木学、园林建筑设计、园林植物造景、园林规划设计、园林建筑设计、园林工程、园林工程项目管理等。

(2)实习实训

在校内进行植物繁殖养护、园林规划设计、园林工程施工、园林建筑小品、园林设计施工、园林工程造价与招

投标等实训。在市政管理规划和园林绿化企业进行实习。

(3)职业资格证书举例

工程测量员(中级)园林绿化工(高级)花卉工(高级)种苗工(高级)

(4)衔接中职专业举例园林技术园林绿化

(5)接续本科专业举例园林风景园林

(四)设施农业与装备专业介绍

专业代码：510103基本修业年限三年

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握设施农业生产、管理、经营等基本知识，具备设施果树、蔬菜、花卉生产，设施病虫害综合防控，温室建造和农资经营能力，从事设施蔬菜、果树、花卉的栽培与生产，设施育苗及设施建造和管理等工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向设施园艺生产技术、设施建造与维护和设施农产品营销服务领域，在农业设施设计、建造、管理，设施作物栽培，种苗繁育和生产管理岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、设施机械使用与节水灌溉施工、温室设备运行的管理与维修、农资产品营销等工作。

③主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

(2)熟练掌握设施蔬菜育苗与生产技术；

(3)熟练掌握设施花卉、果树生产技术；

(4)熟练掌握设施蔬菜、果树、花卉常见病虫害防治技

术的相关知识与技能；

(5)掌握简单工程图样的识读与绘制，能使用测量仪器进行施工放样和施工质量督查与验收

(6)掌握设施农业机械的操作技能并会简单维修；

(7)掌握园艺新品种推广示范技术，农资产品推广、销售技术；

(8)掌握农业设施的规划设计以及以设施园艺为主的设施农业生产技术环节，具备较熟练的设施农业与工程技术应用能力。

(9)具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解设施农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势，并具有一定的创新创业能力。

(10)了解温室的简单设计、材料选择、施工与组织；节水灌溉工程的设计、施工与维护管理。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

植物生理学、作物栽培学、园艺植物病理学、设施结构与建造技术、设施蔬菜生产、设施花卉栽培技术、农业设施环境控制，工厂化育苗，温室设计与建造，设施果树栽培技术、设施植物病虫害防治等。

(2)实习实训

在校内主要进行土壤肥料、设施机械、设施农业、设施农业病虫害防治等实训。在大中型设施农业生产企业和农业科研院所进行农业设施设计与建造，设施花卉、果树、蔬菜栽培技术等项目实习。

(3)职业资格证书举例

蔬菜工果树工设施农业机械装备操作工

(4)衔接中职专业举例设施农业生产技术

(5)接续本科专业举例

设施农业科学与工程物联网工程

【五)林业技术专业介绍

专业代码：510201基本修业年限三年

①培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应滇西地区乃至整个云南林业产业发展需要，具有一定的科学文化水平及良好的职业道德、工匠精神及创新精神，掌握现代林业技术的基础理论知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向林业企事业单位和个体林主，在林业生产森林资源保护、森林资源调查与监测、自然保护区管理、营造林工程监理、林业规划设计岗位群，从事森林资源开发与管理、林木良种选育、森林营造等工作

③主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；2)具备树木分类与识别能力；

(3)具备森林资源调查与监测能力；

4)具备森林病虫害调查与防治能力；

(5)具备林木种子生产能力；

(6)具备森林营造能力；

(7)具备林业规划设计能力；

(8)具备林业政策法规应用能力。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

林木种苗生产技术、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林资源经营管理等。

(2)实习实训

在校内进行林木种苗生产技术、森林调查技术、林业规划设计等实训。

在林业企事业单位进行森林植物、森林环境、森林营造技术、森林经营技术、林业有害生物防治、森林防火、森林资源经营管理等实习。

(3)职业资格证书举例

林木种苗工森林病虫害防治员造林更新工抚育采伐工

(4)衔接中职专业举例

森林资源保护与管理现代林业技术

(5)接续本科专业举例

森林保护林学野生动物与自然保护区管理

【六)野生动植物资源保护与利用专业介绍

专业代码：410208基本修业年限三年

①培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备野生植物引种驯化、栽培和开发利用的能力；具备野生动物识别、饲养繁殖和救护防范的能力。从事植物引种栽培及保护、野生动物保护及饲养与管理等工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向自然保护区、植物资源开发利用、野生动物饲养等单位，从事非木质资源类植物引种和栽培、药用植物开发利用、野外巡护、监测、数据收集管理等工作

③主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

(2)具备植物生长环境调查与分析的能力；

(3)具备植物引种驯化与栽培的能力；

(4)具备药用动植物开发利用的能力；

(5)具备动物饲养、繁殖、救护及相关市场营销的能力；

(6)具备野生动植物识别与标本制作的能力；

(7)具备野生动物资源调查、监测的能力；

(8)具备自然保护区建设和管理能力。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

野生动植物资源保护、植物引种栽培技术、药用植物加工利用、野生动物饲养及救护、野生动植物资源调查与巡护监测、自然保护区建设与管理等

(2)实习实训

在校内进行植物识别与分类、植物组织培养、药用植物加工利用、野生动物饲养及救护等实训。在校外实训基地进行普通生态学、野生动植物资源保护、野生动植物资源调查与巡护监测、自然保护区建设与管理等实训。在野生植物种植和开发利用企业、自然保护区、野生动物饲养和动物检疫等单位进行实习。

(3)职业资格证书举例

野生动植物保护员标本员观赏动物饲养工自然保护区巡护监测员

(4)衔接中职专业举例

森林资源保护与管理现代林业技术

(5)接续本科专业举例

森林保护林学野生动物与自然保护区管理

(七)园艺技术专业介经

专业代码：410105基本修业年限：三年

①培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神、服务意识和创新意识等素质要求，掌握园艺植物生产、管理、经营等基本知识，具备园艺植物栽培、养护管理、组织生产与技术文本撰写、园艺设施、机械使用与维护及市场营销能力，从事园艺植物栽培、养护、育种及良种繁育、应用性试验、科技开发和农业技术推广等工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向园艺产品生产、加工与经营企业，在园艺产品生产管理、园艺产品质量控制和加工、园艺产品经营管理和销售岗位群，从事园艺产品生产、种苗繁育、田间生产试验、园艺产品储运加工、园艺及农资产品销售等工作。

③主要职业能力

(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

(2)具备独立进行实验设计、田间调查并对调查结果

进行统计分析的能力；

(3)具备制定生产计划和撰写工作总结的能力；

(4)掌握园艺植物常见病虫害的诊断和防治；

(5)掌握常见园艺植物种子和苗木的繁育方法；

(6)掌握各种园艺设施的正确使用方法；

(7)熟练掌握常见园艺植物识别的正确方法；

(8)熟练掌握常见园艺植物栽培管理的方法。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

花卉栽培、果树栽培、蔬菜栽培、园艺植物病虫害防治、园艺产品贮藏与加工等。

(2)实习实训

在校内进行园艺植物栽培养护、种苗生产、病虫害防治等实训。在园艺生产企业进行实习。

(3)职业资格证书举例

蔬菜园艺工果树工花卉园艺工菌类园艺工

(4)衔接中职专业举例

果蔬花卉生产技术茶叶生产与加工

(5)接续本科专业举例

园艺植物科学与技术

(八)作物生产与经营管理专业介绍

专业代码410102基本修业年限三年

①培养目标

本专业培养适应现代农业发展需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握作物栽培、育种及良种繁育、农资经营与管理方面的必备知识，具备作物生产、种子生产和农资经营管理能力的专业技能，从事作物生产、作物病虫害防治、育种及良种繁育、种子种苗生产、开发、推广，适应农业行业生产(建设)、经营管理、技术服务第一线需要的高素质技能型人才。

②就业面向

主要面向大中型农业生产企业和家庭农场，在农作物生产岗位群和农资经营以及农业技术推广岗位群，从事作物生产、种子生产、作物育种以及农业生产资料的技术服务、质量检验、储藏运输、技术推广、经营管理等工作。主要岗位类别：农业技术指导人员、农资经营人员、现代农庄经营与管理人员、农业生产性服务人员。

③主要职业能力

(1)职业素养能力

掌握本专业的专业知识和专业技能；脚踏实地、爱岗敬业、团队协作意识强；具有健康的审美情趣和文化素质；具有开拓创新精神和严谨务实的作风；具备一定的礼仪和社交能力；具备主动服务“一带一路”国家战略的国际化视野能力；具有为“三农”服务的高度责任感；有较强的创业精神。

(2)知识能力

具备一定的人文社会科学和生物学等自然科学基础知识；作物生产知识与技术指导能力；生产技术应用性试验与开发推广能力；作物病虫害防治与检疫知识及应用能力；产品贮藏、运输、加工与市场营销的知识与能力；作物良种繁育、种苗生产和市场营销的知识与能力；作物生产园区设计、建园和生产管理的知识与能力；经营管理作物生产企业的知识与能力。

(3)技能

掌握农作物生产与经营管理专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能；能适应现代农业产业发展，具备解决现代种植业生产实际问题和种植技术推广的能力；掌握作物生产领域的生产、服务、开发经营等岗位群的职业能力。掌握高原特色农业、现代高效农业、生态科技农业、休闲观光农业等方面的前沿知识和技术，并具备一定的创业创新能力。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

植物及植物生理、土壤肥料、农业气象、作物栽培、作物病虫害防治、作物遗传育种技术、农资经营与市场营销等。

(2)实习实训

在校内进行农作物生产、病虫害防治、种子生产、作物遗传育种等实训。在大中型农业生产企业和农业科研院所进行农作物生产及育种、施肥、种子营销和病虫防治、农资经营与管理等项目实习。

(3)职业资格证书举例

农艺工种子检验员民用无人机驾驶员

(4)衔接中职专业举例现代农艺技术

(5)接续本科专业举例

农学植物保护烟草生物技术环境科学生态学种子科学与工程设施农学科学与工程茶学农业资源与环境

(九)植物保护与检疫技术专业介绍

专业代码：410106基本修业年限三年

①培养目标

培养适应现代农业植物保护及检疫技术发展需要，德、智、体、美全面发展，具有从事农作物、果树、蔬菜、花卉、园林树木、中药材等病虫草鼠害的诊断与防治、农药的加工、推广、经营与管理、作物的栽培管理、新技术推广服务、抗病虫良种繁育等基本知识和实践能力；培养具备植物检验检疫方面的基本知识和基本技能，能在国家各级检验检疫部门、植物产品卫生安全与监督机构、农产品生产销售企业及进出口管理部门从事植物病虫害检验检疫及防治、植物产品及食品卫生安全检测、植物保护技术及植物检疫检验管理等方面工作的高级技术应用型专门人才。具有一定经营管理能力的专业技能，适应农业植保行业生产(建设)、管理、服务第一线需要的高素质技能型人才。

②就业面向

农业技术推广岗位，农药、化肥、生物制剂销售岗位，农业应用性试验研究和农业新技术开发岗位，作物新品种选育及良种繁育岗位，农业生产及综合管理岗位，农业行政及农业企事业单位的组织管理岗位。就业面向：植物保护与植物检疫领域技术与管理部门。毕业后可选择专升本进入农学、植物保护与检疫技术本科专业深造学习。

③主要职业能力

(1)掌握植物保护与检疫技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能；

(2)能适应现代农业产业发展，具备解决现代种植业生产过程中病虫害防治实际问题和植保技术推广应用的能力；

(3)掌握高原特色农业、现代高效农业、生态科技农业、休闲观光农业等方面的前沿知识和技术，提出与之相适应的植保技术措施的能力，并具备一定的创业创新能力。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

作物栽培、农业昆虫、植物病理学、植物化学保护等。

(2)实习实训

在校内进行植物病理、农业昆虫、农药、杂草识别等实训、农药残留检测等实训。在州植保站、农资经营和农业生产经营企业进行实习。

(3)职业资格证书举例

农业技术员、农作物植保员、无人机作业员

(4)衔接中职专业举例农学

(5)接续本科专业举例

植物保护与检疫技术、农学

(十)中草药栽培与加工技术专业介绍

专业代码：410108基本修业年限三年

①培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中草药良种繁育、中草药栽培管理、中草药采收与产地初加工、中草药质量检测、中草药销售等、中药材的鉴定、中药材的资源调查分析、中药材的规范化种植、中药材的炮制加工、中药材的制剂、中医药学基础理论等基本知识，具备中药材的生产、加工和中药资源的综合开发等能力，在医药卫生、农业、生物等行业从事中草药材栽培、炮制加工、鉴定、制剂、质量控制及中药市场营销管理等工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向企事业单位中医药卫生、农业行业中药材的生产、流通、检验、使用领域，从事中草药栽培、鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。毕业后可选择专升本进入中药栽培与鉴定、中药学、农学、中药资源与开发、食品质量与安全、植物科学与技术、生物技术、环境科学、生态学、种子科学与工程、茶学等本科专业深造学习。

③主要职业能力

(1)具备中草药育种、育苗、种植、病虫害防治能力；

(2)具备中药前处理、中药调剂、中药炮制、中药提取

和制剂生产能力；

(3)具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；

(4)具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护

和保养能力；

(5)具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；(6)具备中医药市场营销能力；

(7)具备中药储存与养护能力，根据中药材、中药饮片

的特点进行日常养护；

(8)掌握药事管理法律法规。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

中草药遗传育种技术、中草药栽培技术、中草药病虫害防治技术、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药调剂技术、医药市场营销技术、中草药质量检测技术、药事管理与法规。

(2)实习实训

在校内进行中草药育种、育苗、栽培、中药调剂、中药炮制、中药鉴定、中药前处理综合技能、中药制剂生产、中药制剂检测、文献检索、药用植物野外采集、中医药市场营销等实训。在中药材种植企业、中药生产企业、医疗机构、医药公司、社会药店进行顶岗实习。

(3)职业资格证书举例

国家执业药师资格证、中药炮制工、中药调剂师、中药制剂工、中药材种植员、种子繁育员、种苗繁育员等。

(4)衔接中职专业举例中药

(5)接续本科专业举例

中药栽培与鉴定、中药学、农学、中药资源与开发、食品质量与安全、植物科学与技术、生物技术、环境科学、生态学、种子科学与工程、茶学。

(十一)畜牧兽医专业简介

畜牧兽医专业是我校特色骨干专业，也是州级优质专业，拥有近70年的招生办学历史，以培养适应市场经济需要，德智体美全面发展，具备畜牧养殖、疾病诊疗等能力，能从事动物生产、动物疾病诊治等工作的高素质技能型人才为目标。目前学校与多家中大型企业签订深度合作协议，为畜牧业和宠物行业输送高质量人才，实现校企双赢，学生就业率超过95%,就业质量高。

(十二)动物医学专业简介

动物医学专业是以生物学为基础，研究动物疾病的发生发展规律，并在此基础上对疾病进行诊断和防治，保障动物健康的综合性学科。动物医学专业学生学习动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识，培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、养殖、宠物医疗等工作的技术型人才。

(十三)动物防疫与检疫专业简介

动物防疫与检疫专业是培养思想政治坚定、德技并修，适应畜牧兽医生产需要，德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的理论水平与专业素质，以及良好的职业道德和服务意识，能适应现代畜牧业发展需要，具备必要的预防和临床兽医学基本知识，掌握人畜共患病、多种动物疾病的诊断、预防和控制技能，熟悉动物食品卫生、理化、微生物和寄生虫检验技术。能独立从事动物疫病防疫检疫、动物产品检疫检验和动物卫生监督与管理等工作，并有创新精神和实践动手能力强的德才兼备的高级应用型专门技术人才。

(十四)宠物养护与驯导专业简介

宠物养护与驯导专业面向宠物饲养场、宠物训练与调教中心、各类各级宠物犬赛事组委会、宠物美容院、宠物医院、海关、公安警察、安保、搜救等行业的企业。培养具有良好的职业道德、法制观念和爱岗敬业等基本素质，掌握宠物选种选育、饲养管理、护理美容、训导调教和疾病防治等方面的基本知识，具备宠物饲养、繁殖、美容、驯导和疾病防治等岗位技能以及良好的交流沟通、创新创业等能力，能在生产、服务一线从事常见宠物的繁育与饲养、护理与美容、驯导与营销、疾病防治等工作的技术技能型人才。

(十五)宠物医疗技术专业简介

宠物医疗技术专业面向宠物行业，培养德、智、体、美全面发展，掌握宠物疾病诊断防治、宠物护理、宠物美容、宠物繁育等基本理论和技能。通过系统学习和实操，培养学生掌握现代先进的动物疾病诊疗技术，能科学分析疾病的病因、发病机制、预后及转归，能正确使用药物及常规医疗器械进行宠物疾病诊治的技能。能胜任宠物医师、宠物美容师、宠物护士、宠物训导师、宠物繁育师等岗位的技术技能型人才。

(十六)中药材生产与加工专业介绍

专业代码520414基本修业年限三年

①培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握中医药学基础理论、中药材的鉴定、中药材的资源调查分析、中药材的规范化种养、中药材的炮制加工、中药材的制剂、中药材的管理等基本知识，具备中药原料的生产、加工，中药新药开发和中药资源的综合开发等能力，在医药卫生、农业、生物等行业从事中药材栽培与养殖、炮制加工、鉴定、制剂、质量控制及中药市场营销管理等工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向中药行业，生产、流通、检验、使用领域，从事中药栽培、鉴定、炮制、调剂、制剂、经营、管理及临床合理用药等工作。

③主要职业能力

(1)具备药学服务能力，以及药品陈列、保管与养护能力；

(2)具备中药购销、经济核算能力；

(3)具备中药调剂能力；

(4)具备中药前处理、中药炮制、中药提取和制剂生产

能力；

(5)具备中药材种植、采收和初加工能力；

(6)具备对中药及其制剂进行质量检验的能力；

(7)具备中药生产、检验、质量控制设备的操作、维护和保养能力；

(8)掌握中药生产所需安全管理的知识，具备处理突发一般安全、设备事故和维护岗位生产环境洁净的能力。

④核心课程与实习实训

(1)核心课程

药事管理与法规、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药调剂技术、中药制剂技术、药用植物栽培技术等。

(2)实习实训

在校内进行中药栽培、中药调剂、中药炮制、中药前处理综合技能、中药制剂生产技能、中药制剂检测技能、文献检索、药用植物野外采集等实训。在中药生产经营企业、医疗机构进行实习。

(3)职业资格证书举例

国家执业药师资格证、中药炮制与配制工、中药液体制剂工、中药固体制剂工、中药检验工。

(4)衔接中职专业举例中药

(5)接续本科专业举例

中药栽培与鉴定、中药学、农学、中药资源与开发、食品质量与安全、植物科学与技术、生物技术

(十七)计算机网络技术专业介绍

0专业简介

计算机网络技术专业于2014年设立，专科，学制三年。本专业培养以德、智、体等全面发展，具有良好职业道德和人文素养，面向各型企事业单位，从事计算机网络设计实施与维护、网站设计开发与维护等工作的技能型人才。掌握各类网络工程专业领域基本理论、基本知识和基本技能、各型网络设备选型与使用，能完成对中小型网络的设计、规划与实施；具有网络安全的相关知识，掌握Windows、Linux等系统平台下的应用及配置技能，能完成对中小型网络的日常管理和维护；具有从事网站开发、数据库建立与管理技能。

②主修课程

程序设计、数据库应用技术、计算机组装与维修、网络服务器配置与管理、网络设备安装与调试、网络综合布线、网页设计与制作、网络安全技术、动态网站设计与开发、网络管理员培训、无线网络技术、局域网组建与管理、平面设计与制作等。

③就业方向

本专业坚持产学结合的培养途径，根据企业用人具体需求开展人才培养。开发、设计产学结合、突出实践能力培养，将专业技能实用性为课程开发点，以职场环境为背景，全力提高人才培养的针对性和适应性。以企业需求

为依据，以社会需求为导向，培养系统工程师、网络工程师、网络安全工程师、网站管理员、数据库管理员、计算机及网络产品售前售后技术支持、网络产品服务等人才，毕业后也可参加专升本考试继续深造。

(十八)数字媒体技术专业介绍

①专业简介

数字媒体技术专业设立于2018年，专科，学制三年。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，系统掌握数字媒体领域的相关理论和基本知识，具有先进的数字媒体理念和创作能力，有较强的实际操作技能，适应平面设计、广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、网络应用等产业的数字媒体领域，从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等岗位群生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。

②主修课程

二维设计基础、音视频采集与编辑、平面设计与制作、网页设计与制作、二维动画设计与制作、程序设计、Ul设计、三维动画设计与制作、新媒体运营、视频编辑与剪辑、影视特效与后期合成等。

③就业方向

本专业紧密结合数字媒体行业发展和时代需求开展人才培养，注重培养学生的实践动手能力，培养学生的创作精神和团队协作能力。毕业后可到企事业单位、电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、动画、游戏等数字媒体应用企业单位，在各类平面设计、视频制作、动画制作、网页设计、摄影摄像等岗位群，从事图形图像处理、网页设计与开发、动画制作、音视频编辑等工作，毕业后也可参加专升本考试继续深造。

(十九)汽车检测与维修技术专业介绍

专业代码：500211

①招生对象及学制

(1)招生对象：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者

(2)学制：三年

(3)办学层次：高等职业技术教育(大学专科)

(3)培养目标及职业范围

②培养目标

本专业培养思想政治坚定、德技兼修、全面发展，适应汽车制造装配、调试与试验、销售及售后服务业需要，具有良好思想品质、职业道德、敬业精神和责任意识，掌握从事汽车检测与维修技术专业领域实际工作的基本知识、能力和技术；具备汽车基本结构装配、拆解的能力和技术；具备常用检测设备与工具的正确使用与维护技术；

具备汽车常见故障的检测、诊断和排除故障的技术，在汽车生产制造、试验、检测、维修、销售、服务一线工作的高素质技能型人才，主要面向汽车生产、销售、售后服务业的岗位需求。

本专业软、硬件兼顾，学习必要的基本知识，着重实际技能的训练和创新能力的培养，突出技术的实用性和创新性。学生通过课程考核、毕业设计和国家职业资格考试，将获得专科文凭和相关职业技能证书。

8就业服务面向、职业面向

毕业生主要面向汽车制造企业从事生产管理工作，能在各种进口或国产汽车的特约维修站、4S店、各类汽车修理厂、机动车检测站、汽车保险与理赔业等从事汽车制造、汽车维修、汽车美容、保险理赔、二手车交易、汽车配件管理与销售等工作。还可拓展到服务经理、车间主任、备件经理、技术总监、售后总监等具体岗位。

(二十)食品生物技术、食品质量与安全专业分绍

大理农林职业技术学院食品专业群办学历史长达33年。历史悠久的大理农校农牧业专业办得很好，学校为了拓展专业群，为了进一步服务地方经济，延伸农业产业链，于1989年开办了农产品贮藏与加工专业，后来升级为大理农林职业技术学院食品生物技术专业。学校以老专业带新专业开办食品专业，又以专业新兴产业，成功创立了校办企业大理来思尔乳业公司，目前来思尔已经是全国有名的民族乳制品企业，公司具有自己的云南省省级工程技术中心和乳酸菌国家级菌种资源库。企业高度重视新技术研发和菌种选育，如利用中国航天技术让乳酸菌搭乘神舟12号宇宙飞船，遨游太空，在微重力条件下选育出更优秀的乳酸菌菌种，开发出更多有益人类健康的乳酸菌新产品。同时，来思尔公司也早已成为大理农林职业技术学院食品专业大学生的实习、科研和就业创业基地。

食品专业群主要有食品生物技术专业、食品质量与安全专业、烹饪工艺与营养专业、药品经营与管理4个专业。这4个专业中，食品生物技术专业主要学习食品科学、食品营养和食品加工技术，学生主要到大型食品企业生产管理部门工作或自主创业；食品质量与安全专业主要学习食品安全学、食品分析与检验、食品法律法规和食品工艺学，主要到国家食品安全检查部门工作或企业质量管理部门工作；烹饪工艺与营养专业，主要学习烹调食品加工技术，培养现代厨师，学习中西餐烹调技术、食品营养和配菜、刀工、锅工、雕刻等技术，主要到高星级酒店工作或自主创业；药品经营与管理专业主要学习药品基础知识基本理论、药品生产技术、药品经营与管理方法等，药食同源等，因国家对药品的管理更严格，专业发展前景较好。学生主要到各大医药公司工作。

食品生物技术专业前身为农产品贮藏与加工专业，创办于1989年，具有悠久的历史。专业实验实训条件完善，有食品中试生产车间、食品微生物室、食品分析室、大型分析仪器室、烘焙实训室等。食品生物技术专业已通过云南省首批现代学徒制试点验收，是云南省高等职业教

育高水平骨干专业，同时也是大理州优质专业。专业带头人杨子彪老师以专业新兴产业，带领教学团队于1996年在校园内创办了乳品加工厂，现校创企业云南皇氏来思尔乳业有限公司已成为云岭大地上家喻户晓的企业。近年来，在省教育厅组织的省级职业技能大赛中获得一等奖4项，二等奖4项，三等奖11项。其特色鲜明的办学模式和人才培养模式，为企业增强人才储备提供了强有力的支撑。

(二十一)烹饪工艺与营养专业介绍。

烹饪工艺与营养专业是研究现代烹饪理论、营养分析、餐饮管理等方面基本知识和技能，进行中西餐烹饪操作、营养分析与营养配餐、酒店管理、厨房运营等的专业，是我校在成功创办校办企业来思尔的基础上建立的。烹饪工艺与营养专业学制3年，学历为大专，毕业可通过专升本至本科学历。烹饪工艺与营养专业共设置27门专业课程，包括《中国烹饪概论》、《餐饮食品安全》、《食品营养与配餐》、《宴席设计与菜品开发》、《中西式烹饪工艺》、《餐饮运行与管理》等，学制3年。专业的实践教学形式包括：课内专题实训、校内专项实训、专业实习和顶岗实习。校内建有热菜实训室、烘焙实训室、果蔬加工实训室、乳品中试车间、食品研发实训室等，既可满足学生职业能力培养，又可满足技能大赛训练要求。烹饪工艺与营养专业就业面广，社会需求多，发展前景广阔。就业去向多，岗位多样化，就业去向包括中式烹调师、中式面点师、营养配餐员、烹饪原材料加工、宴会设计、厨房运营等。

(二十二)药品经营与管理专业介绍

药品经营与管理专业是专门为药品流通行业培养高素质技术技能型人才的专业，主要对接药品经营环节。药品经营与管理专业共设置28门专业课程，包括核心课程《药事管理与法规》、《药品经营质量管理实务》等。药品经营与管理专业的实践教学形式包括：课内专题实训、校内专项实训、行业企业认知实习、专业实习、跟岗实习和顶岗实习。校内建有模拟药房实训室、食品药品分析室、信息化教室、中药实训室等。既可满足学生职业能力培养，又可满足技能大赛训练要求。与健之佳合作办学“订单班”能满足学生认识实习、专业实习、现场教学的需要，同时也能够满足部分学生顶岗实习的需要。适合药品经营与管理专业毕业生的就业岗位主要有药店经营、药品采购、药品经营质量管理、药品储存与养护、药品营销、行政管理、医药电子商务等。

(二十三)新能源汽车技术专业介绍

专业代码：460702

①招生对象及学制

(1)招生对象：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者

(2)学制：三年

(3)办学层次：高等职业技术教育(大学专科)

(3)培养目标及职业范围

②培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全面发展的，适应新能源汽车生产和服务行业需要的人才。本专业需掌握新能源汽车构造与原理、电力电子技术、新能源汽车动力技术、新能源汽车检测与维修技术、充电站技术等知识。具有新能源汽车装配制造能力，新能源汽车检测、维修能力，新能源汽车安装、调试、检测与维修能力，充电站(充电桩)、共享汽车租赁行业管理与维护能力。具有吃苦耐劳、勤奋努力、团结协作及较强的责任心等素养。能适应新能源汽车制造、服务与维修企业的装配、调试、检测、维修等一线岗位的高素质技术技能人才。

8就业服务面向、职业面向

岗位类型岗位名称

初次就业岗位 新能源汽车机电维修工、新能源汽车装配调试员、充电站、充电桩技术支持。发展岗位新能源汽车零部件制造技术员、新能源汽车技术主管。迁移岗位新能源汽车车间主任、新能源汽车售后服务经理。

(二十四)大数据与财务管理专业介绍

①培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应大数据信息下地区经济发展的需要和企业转型对会计人才的需要，具有良好的职业道德、人文素质和创新精神，掌握会计核算、财务管理、会计信息化、专业实践技能、经济理论、法律法规等知识和会计相关的技术技能，面向各类企业、政府、事业单位、中介机构和非营利组织从事财务管理工作的复合型高素质劳动者和技术技能人才。

2就业方向

就业方向：毕业生毕业后可在企业(公司)、事业单位、政府机构、团体、部队等单位从事会计、审计、财务管理、咨询服务工作等岗位工作。目前已与欧亚乳业有限公司、老祥云商贸有限公司、菜鸟驿站等企业签订了校企合作协议，为学生的实训课程、顶岗实习及就业提供了保障。学生多次在省级、国家级技能大赛中荣获奖项，历届毕业生就业率均达98%以上。

8主干课程

基础会计、统计学原理、财政学概论，财务会计、管理学、会计电算化、货币银行学、经济法、税法、成本会计、税务会计、财务管理、管理会计、审计学、财务报告分析、基础会计综合实训、财务会计综合实训、会计电算化综合实训等。

本专业还开设有业财一体信息化(初级、中级)、财务数字化(初级、中级)(1+X)、智能财税(初级)(1+X)课证融通课程。

6实训条件

我校设有智能财税共享中心、会计电算化实训室、会计综合实训室、会计仿真实训室、VBSE跨专业综合实训室等校内实训场所，做到了“把企业搬进校园”,让同学们体验到了完整的企业财务处理流程，可以满足电算化、智能财税、财务数据分析、跨专业综合实训等多种专业技能的需要。

⑤技能证书

会计专业技术资格证书(初级)、财务数字化应用职业技能等级证书(初级、中级)、业财一体信息化应用证书(初级、中级)大数据财务分析职业技能等级证书。

(二十五)大数据与会计专业介绍

①培养目标

落实立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。本专业培养理想信念坚定，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向各类中小微型企业和非营利组织的会计专业人员职业群，能够从事会计核算、会计监督等工作的复合型技术技能人才。

②就业方向

就业方向：毕业生毕业后可在企业(公司)、事业单位、政府机构、团体、部队等单位从事会计、审计、财务管理、咨询服务工作等岗位工作。目前已与欧亚乳业有限公司、老祥云商贸有限公司、菜鸟驿站等企业签订了校企合作协议，为学生的实训课程、顶岗实习及就业提供了保障。学生多次在省级、国家级技能大赛中荣获奖项，历届毕业生就业率均达98%以上。

⑧主干课程

基础会计、统计学原理、财政学概论，财务会计、管理学、会计电算化、货币银行学、经济法、税法、成本会计、税务会计、财务管理、管理会计、审计学、财务报告分析、基础会计综合实训、财务会计综合实训、会计电算化综合实训等。

本专业还开设有业财一体信息化(初级、中级)、财务数字化(初级、中级)(1+X)、智能财税(初级)(1+X)课证融通课程。

④实训条件

我校设有智能财税共享中心、会计电算化实训室、会计综合实训室、会计仿真实训室、VBSE跨专业综合实训室等校内实训场所，做到了“把企业搬进校园”,让同学们体验到了完整的企业财务处理流程，可以满足电算化、智能财税、财务数据分析、跨专业综合实训等多种专业技能的需要。

6技能证书

会计专业技术资格证书(初级)、财务数字化应用职业技能等级证书(初级、中级)、业财一体信息化应用证书(初级、中级)大数据财务分析职业技能等级证书。

(二十六)高铁乘务专业介绍

①培养目标

落实立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系。本专业培养理想信念坚定，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握铁路现代乘务及站务服务的专业知识和技术技能的人才。

②就业方向

面向铁道运输类，对应铁路运输业的铁路列车乘务员、铁路车站客运服务员职业群，能够从事列车员、列车长、列车值班员、售票员、售票站值班员、铁路客运员、客运值班员等岗位的高速铁路客运乘务工作的高素质技术技能人才。学生多次在省级、国家级技能大赛中荣获奖项，历届毕业生先后有多人就职于中国铁路昆明集团、昆明机场、地铁公司。

8主干课程

铁路客运规章、高速铁路概论、高速铁路客运服务礼仪、形体训练、高速铁路行车技术管理、高速铁路客运乘务英语

旅客服务心理学、高速铁路客运组织、景点景区讲解、铁路职业意识、服务手语、高铁动车组乘务实务、普通话与播音艺术等。

④实训条件

校内实践基地：本专业现有校内实践基地：50座和60座多媒体语音室各一间、茶艺实训室1间、形体礼仪实训室1间、高铁乘务实训室1间，能满足了高速铁路客运乘务专业学生教学实习、实训和职业技能鉴定的需要。学院还在积极加大对高速铁路客运乘务专业的投入力度，增添更多软硬件设施。

校外实训基地：本专业十分重视对学生实践能力的培养，在开展校内实践教学的同时，充分发挥专业建设指导委员会各成员所在单位的力量，积极开辟校外实践实习场所，目前与中国铁路昆明集团、云南震庄迎宾馆、云南建投集团、云南省机关事务管理局云勤集团等多家国企建立起了合作关系，不仅为本专业学生提供校外实习实训场所，而且还为学生就业提供大量工作岗位。

6技能证书

普通话证书、英语A级证书、计算机等级证书、救护员证、茶艺师资格证。

(二十七)旅游管理专业介绍

①培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握旅游企业运营管理基本知识，熟悉我国旅游业的发展政策方针，了解旅游业的发展动态，具备旅游企业运营与服务、旅行社产品策划和旅游产品销售、旅游信息收集、较强的沟通和组织计划协调能力，从事旅游行政管理部门基层服务与管理、旅游企业运营管理、旅游产品策划与销售等工作的高素质技术技能人才。

②就业面向

主要面向各级旅游行政管理部门、各类旅游企业(旅行社、高星级酒店、旅游景区、旅游电商)、会展企业(会议展览公司、展览中心、会展策划机构),在服务与管理、产品策划与销售等岗位群，从事旅游企业运营与管理、会展策划与管理、旅游产品策划、旅游招徕咨询、旅游产品销售等工作的高素质技术技能人才。

⑧主干课程

旅游管理学、旅游法律法规、旅游概论、旅游经济学、旅游心理学、旅游文化、旅游公共关系、中国旅游地理、旅行社经营管理、旅游规划、导游服务、酒店服务技能、旅游商品创意、市场调查与分析、会展布置技能、旅游策划实务等。

④实训条件

(1)校内实践基地

本专业现有校内实践基室：50座和60座多媒体语音室各一间、茶艺实训室1间、形体礼仪实训室1间、导游模拟实训室1间，能满足了旅游管理专业学生教学实习、实训和职业技能鉴定的需要。学院还在积极加大对旅游管理专业的投入力度，增添更多软硬件设施。

(2)校外实训基地

本专业十分重视对学生实践能力的培养，在开展校内实践教学的同时，充分发挥专业建设指导委员会各成员单位的作用，积极开辟校外实践实习场所，目前已经与大理旅游集团、洱海天域酒店、大理国际酒店、希尔顿酒店、铂尔曼酒店、震庄迎宾馆等多家企业签订了校企合作协议，为本专业教学提供了丰富的校外实习实训场所和大量工作岗位。

G技能证书

全国导游资格证、酒店经理职业资格证、旅行社经理资格证、前厅运营管理资格证书、餐饮运营管理资格证书、客房运营管理资格证书等。

(二十八)旅游英语专业介绍

①培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技能，面向商业服务、住宿等行业的旅行社计调、旅游咨询员、旅游营销员、旅游团队领队、导游、翻译、酒店前厅服务员、客房服务员、旅店服务员等职业群，能够胜任门市接待、计调与销售、网络运营、领队、导游、翻译、前厅服务、客房服务、旅店服务及其他涉外等工作的高素质技能型人才。

②就业面向

主要面向境内外旅游景点景区、国际旅行社、涉外酒店、出入境服务与管理机构，从事英语导游与国际领队、团组计调与外联票务、前厅接待与餐饮商务、证照翻译与会议展览、客服资讯、旅游商务与行政管理等工作。学生多次在省级、国家级技能大赛中荣获奖项，历届毕业生就业率均达98%以上。

③主干课程

旅游政策法规、旅游英语、旅游概论、全国导游基础知识、地方导游基础知识、旅游饭店管理与服务、旅行社经营与管理、英语国家概况、中文现场导游、导游英语》、形体训练、口笔译实务、社交礼仪、饭店英语、民宿旅游、生态旅游等。

④实训条件

(1)校内实践基地

本专业现有校内实践基室：50座和60座多媒体语音室各一间、茶艺实训室1间、形体礼仪实训室1间、导游讲解实训室1间，能满足了旅游管理专业学生教学实习、实训和职业技能鉴定的需要。

(2)校外实训基地

本专业十分重视对学生实践能力的培养，在开展校内实践教学的同时，充分发挥专业建设指导委员会各成员单位的作用，积极开辟校外实践实习场所，目前已经与大理旅游集团、洱海天域酒店、大理国际酒店、希尔顿酒店、铂尔曼酒店、震庄迎宾馆等多家企业签订了校企合作协议，为本专业教学提供了丰富的校外实习实训场所和大量工作岗位。

6技能证书

全国导游资格证书、酒店经理职业资格证、旅行社经理资格证、前厅运营管理资格证书、餐饮运营管理资格证书、客房运营管理资格证书等。

(二十九)市场营销专业介绍

①培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，拥护党的基本路线，具有正确的人生观和世界观，掌握现代信息技术及现代市场营销理论知识与操作实务，具有良好的职业道德、创新意识和团结协作精神，较强的专业能力、方法能力和自主创业能力，具有较强市场营销综合职业能力和全面素质，能适应市场需求和生产、建设、管理及服务一线需要的高素质技能型人才。

2就业方向

就业方向：根据市场对营销人才的需求，确定市场营销专业毕业生主要面向云南省及周边地区农资、房地产、

汽车销售和制造业、旅游服务业、零售业、事业单位及政府部门，能够胜任市场调查、市场开发、产品销售、营销执行、门店管理、营销策划、客户关系管理、仓储物流等工作的中高级销售代表和营销主管。学生多次在省级、国家级技能大赛中荣获奖项，历届毕业生就业率均达98%以上。

8主干课程

经济数学、经济学基础、经济法基础等理论课程；基础会计、统计基础、市场营销、商务谈判、客户关系管理、消费心理学、推销技巧等理实型课程；基础会计实训、市场调查与预测实训、广告策划与创作、营销策划实训、ERP沙盘模拟实训、VBSE跨专业综合实训等实践课程。

④实训条件

本专业现有VBSE跨专业综合实训室、会计电算化实训室、企业经营模拟沙盘实训室和形体室4个校内实训室，正在筹建财务管理实训室，目前已与欧亚乳业有限公司、老祥云商贸有限公司、菜鸟驿站等企业签订了校企合作协议，为学生的实训课程、顶岗实习及就业提供了保障。

(三十)现代农业经济管理专业介绍

①培养目标

坚持立德树人根本任务，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备“政治素质、职业道德、爱农情怀、工匠精神”,有较强的创新精神、就业能力和可持续发展能力，掌握现代农业相关专业知识和技术技能，面向现代农业产业的项目策划、现代农业市场开发与销售、现代农业服务管理等岗位群，能够从事现代农业项目策划、市场开发与销售、服务管理等工作的高素质技术技能型高级管理与服务型人才。

②就业方向

就业方向：主要面向农业产业化经营企业、农民合作经济组织、农村社区经济管理部门和其他社会化服务组织，从事市场调研、生产管理、财务核算、供应链管理、农产品营销、农产品经纪、农产品外贸、农业项目管理、农业服务与营销等工作。目前已与欧亚乳业有限公司、老祥云商贸有限公司、菜鸟驿站等企业签订了校企合作协议，为学生的实训课程、顶岗实习及就业提供了保障。学生多次在省级、国家级技能大赛中荣获奖项，历届毕业生就业率均达98%以上。

⑧主干课程

主要开设有农产品营销与代理、经济法、现代农业经营管理、财务管理、农业经济与管理、财政与金融、移动商务概论、农村经济审计实务、基础会计综合实训、财务会计综合实训、会计电算化综合实训等。

④实训条件

本专业现有VBSE跨专业综合实训室、会计信息化实训室、企业经营模拟沙盘实训室和形体室4个校内实训室，正在筹建财务管理实训室，目前已与欧亚乳业有限公司、老祥云商贸有限公司、菜鸟驿站等企业签订了校企合作协议，为学生的实训课程、顶岗实习及就业提供了保障。

6技能证书

农产品经纪人、电子商务师、会计专业技术资格证书(初级)。

(三十一)现代物流管理专业介绍

①培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有现代物流管理基本理论知识和实际操作能力，掌握物流仓储、运输、配送、物流系统管理等专业技能知识，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，具有爱国主义情操的高素质劳动者和服务于供应链始终的技术技能人才。

2就业方向

就业方向：以供应链、产业链为依托，立足于云南省/大理州物流产业园区，努力为全国输送物流产业服务人才。形成以高中起点全日制专科办学模式，区别于本科，开展中职、高职和本科衔接办学，更好的服务于大理州职业教育和地方经济发展。

主要面向管理(工业)生产技术、装卸搬运和运输代理服务、仓储管理、物料采购、运输配送、物流营销、货运代理等岗位。

⑧主干课程

仓储与配送管理，运输管理，物流信息管理，物流营销，采购与供应链管理，物流设施与设备，物流成本管理，电子商务，物流综合实训。

④实训条件

本专业现有VBSE跨专业综合实训室、会计电算化实训室、企业经营模拟沙盘实训室和形体室4个校内实训室，正在筹建现代物流管理、财务管理实训室，目前已与欧亚乳业有限公司、老祥云商贸有限公司、菜鸟驿站等企业签订了校企合作协议，积极与大理州物流行业协会、电子商务协会、快递行业协会达成专业共建合作共识，为学

生的实训课程、顶岗实习及就业提供了保障。

G技能证书

物流管理职业等级证书、供应链运营职业技能登记证书、报关员资格证书、报检员资格证书、会计专业技术资格证书(初级)。

(三十二)连锁经营与管理专业介绍。

①培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业必备的商业连锁经营的模式、商业网点开发与管理、商品采购管理、商品销售管理、现代物流管理、客户服务管理、门店运营管理等知识和技术能力，面向房地产行业、服务行业、零售行业的商品销售、门店运营管理、客户关系管理、供应链管理等岗位职业群，能从事门店经营、理货、销售、策划、采购、配送、仓储、保管、客户服务、数据分析等工作的高素质技术技能人才。

②主干课程

专业核心课程：连锁企业门店运营与管理、连锁企业门店品类管理、大数据财务管理、网店运营与推广、连锁企业商品采购管理、零售数据分析与应用、连锁特许经营管理、供应链管理实务等。主要实践环节：连锁经营综合实训、商务谈判、ERP沙盘模拟认知、VBSE跨专业综合实训、业财一体化实训、商务礼仪、Excel在企业管理中的应用等。

③实训条件

本专业现有VBSE跨专业综合实训室、会计电算化实训室、企业经营模拟沙盘实训室和形体室4个校内实训室，正在筹建现代物流管理、财务管理实训室，目前已与欧亚乳业有限公司、老祥云商贸有限公司、沃尔玛等多家企业签订了校企合作协议为学生的实训课程、顶岗实习及就业提供了保障。

就业升学

一、做精就业平台搭建工作

一是通过深度校企合作，加大订单培养力度。学校不断加强产教融合、校企合作，先后与省内外30多家知名企业建立了长期友好合作关系，与神农集团、正邦农牧公司、鹏欣集团等企业开展订单人才培养，开设有“神农班”、“正邦班”、“牛人班”“卉兴班”等订单、冠名培养班，通过订单培养，提升学生就业的对口率和稳定性。二是严格落实“书记校长访企拓岗专项行动”,制定访企拓岗方案和计划，2022年，学校领导带头走访企业或迎企到校100多家，开拓实习就业岗位数2000余个。三是积极组织招聘会和宣讲会，为学生提供更多的就业机会。因新冠肺炎疫情防控的要求，贯彻落实中共云南省委教育工委、云南省教育厅举办的2022届高校毕业生就业促进周“百日冲刺”招聘活动，我校积极动员毕业生参加教育部举办“24365校园招聘服务”、呈贡直播带岗系列活动、残疾人专场招聘会、百日千万网络招聘专项行动大理专场暨“云上看企职博大理”大理市第三场直播送岗网络招聘会、文化和旅游行业专场招聘活动等专场网络招聘会。我校2022年开展了线上线下招聘会和宣讲会，邀请用人单位400多家企业到校开展招聘活动，为毕业生提供近5000个岗位，其中各二级学院有针对性的组织各专业专场宣讲会和招聘会，实习就业岗位推荐达到小而精，成效好的目标。

二、做好专升本服务工作

近五年来，我校毕业生共计6468人，其中专升本学生1969人，占毕业生人数的29.52%。其中2022届学生报考专升本人数为965人，上线了549人，上线率为56.89%,实际报读517人占毕业生去向落实率33.79%。在此项工作中，学校全力做好宣传和服务工作。一是加大政策宣传力度，鼓励学生努力学习专业技能和知识，努力争取学历提升的机会，技能升学两不误，就业升学都可选。二是积极为学生创造学习机会，为方便学生同时保障学生安全，学校允许有相关资质的专升本培训机构进校，在周末的时间对学生进行专题培训，学生自愿参加，并与培训机构协商对学生进行相应的优惠，同时校内老师也会主动无偿为学生答疑解惑。三是认真组织学生报名工作，在专升本报名阶段，安排专人进行报名指导和服务工作，同时协助大理州招考院组织好专升本考试工作，为方便我校考生，在我校设立考点，选配优秀的监考教师和工作人员，全力做好考务服务工作。

联合办学

(一)五年一贯制大专介绍

五年一贯制大专(高职)是教育部进行人才培养模式改革的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后学制5年，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。

五年一贯制大专(高职)计划列入各省年度高等教育招生计划，由省发改委、省教育厅统一下达，根据考生志愿先后顺序及中考成绩统一录取，学生毕业时获得国家承认学历的高等教育专科层次毕业证书，毕业生享受普通高等学校专科毕业生的一切待遇(包括报考国家公务员、参加普通高校“专升本”考试等)。

五年制大专(高职)的培养目标是生产、建设、管

理、服务第一线的德智体美全面发展的高素质应用性专门人才。

(二)五年制大专办学模式答疑

经云南省教育厅批准，大理农林职业技术学院具有五年制大专招生和办学资格。目前五年制大专办学有两种模式，即五年一贯制大专和“3+2”模式的五年制大专。现就相关情况作简要介绍：

1、普通中专：普通中专指的是初中起点3年制中专，或高中起点2年制中专，实行中专收费标准，毕业后颁发普通中专毕业证书。学生在中专选择所学专业，毕业后可参加对口升学：

2、五年一贯制大专班：五年一贯制大专班指的是具有五年制大专班招生资格的高等职业院校招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，经过5年系统学习，拿到大专文凭，在校五年实行大专收费标准、一贯制教学。

3、3+2大专班：3+2大专班是五年制大专的一种办学模式，是由具有五年制大专班招生资格的高等职业院校统一招收初中应届毕业生，按照招生计划及分数录取学生后，院校委托具有中职(或职业高级中学)办学资格的学校(均须经云南省教育厅批准并备案，方可进行五年制大专前三年的办学),学生前三年在高职院校受委托的中职(或职业高级中学)进行学习(学习结束可以发放高等职业院校中专阶段毕业证),后两年转入高等职业院校学习，完成学业并考核合格，可以颁发高等职业院校全制大学专科毕业证书。

4、文凭一样吗：3+2大专班及五年一贯制大专文凭与通过普通高招录取的高职的大专文凭相同，教育部均予认可，且属于全日制国民教育学历，学生毕业可参加事业单位招考和公务员考试，也可参加“专升本”教育，继续本科阶段的学习。

(三)五年制专业和联合办学学校

1、五年制专业

大数据与会计、动物医学、数字媒体技术、园林技术、畜牧兽医、旅游英语、烹饪工艺与营养、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术、计算机网络技术、烹饪工艺与营养等11个专业。

2、联合办学学校

大理州财贸学校、丽江民族中等专业学校、怒江州民族中等专业学校、迪庆州民族中等专业学校、大理市中等职业学校、永平县职业高级中学、楚雄市职业高级中学、弥渡县职业高级中学、施甸县职业高级中学、巍山县职业高级中学等10所学校。

(四)联合办学内容

1、联合办学内容1、学费：校本部前三年学费按3000元/生.年收取(其中2000元由国家补助后返回联办学校，只收学生1000元);联办学校前三年免学费，后两年按4000元/生·年收取。

2、前三年学生学籍属联合办学学校，学生由联合办学学校管理。教学上按大理农林职业技术学院的教学大纲、课程设置等进行教学，接受办学水平评估和指导，在办学上给予支持。学生享受国家规定的中职学生各项，包括助学金、奖学金，特困学生资助、特少民族生优惠政策等。

3、联办学生完成前三年教学后，办理转段手续，学生到大理农林职业技术学院学习，学籍转入我院，由我院按在校大学生管理，学生学习合格后，由我院发放给学生教育部验印的“大理农林职业技术学院专科毕业证书”,同时可推荐就业。

五年制招生答疑

(一)什么是五年一贯制?

五年一贯制又称“初中起点大专教育”,招收参加中考的初中毕业生，达到录取成绩后，进入高等院校学习，前两年学习中专课程，后三年学习大专课程，学业期满颁发教育部统一印制的《普通高等学校毕业证书》,此学历为国家承认的全日制大专学历。大专毕业后还可参加专升本考试，继续深造本科学历。

(二)什么叫“3+2”分段制?

“3+2”是中专三年和大学二年连读，五年时间拿到中专和大专文凭。

(三)五年制教育发展历程

五年一贯制大专教育形式始于上世纪90年代。“3+2”分段制高职开始于2001年，五年制大专是新兴的教育模式，近两年国家才大力推广，已有不少院校已经开设，招生了，从2013开始，许多有实力的中职学校和高职院校，都会相继模仿，采用五年制办学形式。

(四)实施五年制大专的意义?

是各省、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要举措。这种办学形式不仅拉动了中等职业教育的发展，而且为有志于学习一技之长的初中毕业生提供了便捷途径，同时也为各省、市的高职院校储备了生源，保证了高级技术人才的培养规模和质量。

(五)五年一贯制和“3+2”相同点和不同点?

相同点：

五年一贯制和“3+2”分段制高职的招生计划都由省级教育部门统一安排，只招收当年参加全省中招考试而且成绩达到一定录取控制线的考生。

学习期限都是五年，相当于高中毕业后再上两年大专。

毕业后也都可以参加全省统一组织的专升本考试，成绩优秀者可以升入本科院校继续深造。不同点：

五年一贯制高职由普通高职院校举办，实行五年连贯教学，学费按高职收费标准分年收取。

“3+2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通中专学习，后两年在相应的高职院校学习，教学计划由普通中专和高职院校共同制定，分段教学。学费前3年按中专收费标准分年收取，后两年按高职收费标准分年收取。

(六)招生对象是什么?

面向云南省初中应届毕业生，不向省外招生，录取后不得转专业，不得转学。

(七)资助政策是什么?

1.免学费：全日制学历教育正式学籍一、二、三年级在校学生2000元/学年

2.国家助学金：农村户籍，涉农专业及城市非涉农专业家庭经济困难的全日制学历教育正式学籍一、二年级在校学生2000元/学年

3.国家奖学金：品学兼优学生一次性奖励6000元

4.省政府奖学金：品学兼优学生一次性奖励4000元

5.校级奖学金：一等1000元，二等800元，三等600元

(八)五年制大专的优势有哪些?

1.中职、高职衔接优势

(1)统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素质结构及教学各环节；

(2)避免了中、高职衔接过程中因培养方向的偏移而导致的教学内容和课时安排的重复

(3)解决了中职与高职对接容易错位的现象；

(4)弥补了普通高中学生缺乏技能训练的不足；

(5)教学过程更具系统性、完整性和连续性；

(6)缩短了学习时间，减轻学生家庭负担；

(7)五年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”,是高职院校生源的一个重要补充手段。

2.年龄优势

(1)五年一贯制高职学生初中毕业入学，十五六岁，是人生价值观形成、学习语言、掌握技能的最佳年龄段；

(2)有利于职业意识、职业能力的培养和职业素质的养成

(3)有利于培养学生适应工作岗位的实践能力；

(4)有利于学生熟练掌握比较复杂的高技术和高技能；

(5)有利于增强专业的稳定性和职业的归属感。

3.时间优势

连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更宽广的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各种知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。

4.学制优势

五年期间，不淘汰，无应试，减轻了学习、心理和精神压力，有利于学生夯实基础，学习新知识新技术、提高综合素质和能力，也为学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。

5.效益优势。

5=3+3效应(五年取得专科，相对初中三年、高中三年考入专科，就读年限少一年)。

6.专业优势

五年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到高级的知识技能的训练过程，所以五年制有这个时间、空间。而且对于艺术类、语言类、工业制造类和加工工艺类等专业类群，以及部分服务类、护理类，五年制更有优势。

(九)哪些学生适合报考五年制大专?

1.动手能力较强，善于理论联系实际。但上完高中考取大学专科、本科较困难的同学；

2.学习成绩一般，考不上重点高中或普通高中，而又想在正规高等院校就读的同学；

3.家庭困难或因其他原因想提前就业的同学。

(十)五年制大专的文凭。

1.五年制大专是教育部人才培养模式改革重点项目；

2.初中起点大专教育，中等教育与高等教育贯通，学制五年；属国家大专统招计划，毕业颁发教育部印制、网上电子注册的全日制普通高校毕业证书；

3.享受普通专科一样的待遇，毕业后由国家人事部门制发派遣证。(可参加公考、参加普通高校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格报考、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力)

(十一)五年制大专可以升本科吗?

可以。毕业当年可以参加云南省组织的普通专升本考试，录取后可到省内普通本科院校相应专业全日制学习，学制2年。毕业后可获得与秋季普通招生学生同等学历的本科毕业证书和学位证书，享受同等待遇，还可以继续考研。(十二)开放大学的五年制与高等职业院校的五年制一样吗?

还是不一样。

高等职业院校五年制毕业的学生，领取的毕业证书是举办学校颁发的，属全日制学历。

国家开放大学不是全日制，国家开放大学属于成人教育方式中的一种，获得学历证书也是成人学历，与全日制学历不一样，所以国家开放大学不属于全日制教育。

虽然全日制学历和非全日制学历都是国家认可的，但在事业单位招考、公务员招考、企业招聘中，还是有所区别，对非全日制教育还是有许多限制。

(十三)大理农林职业技术学院五年制招生专业有哪些?

大理农林职业技术学院前身是成立于1956年的云南省大理农业学校，2013年经云南省人民政府批准、教育部备案，组建大理农林职业技术学院，属云南省人民政府和大理州人民政府共管的公立全日制普通高等职业院校。目前学院开设三年制专科专业30个，校本部招生五年制专业有畜牧兽医、食品生物技术、汽车检测与维修技术专业、园艺专业等4个专业。

推动产教融合纵深发展

实现普职融通“双向奔赴”