3――3.5岁儿童素质发展水平评价标准
领域 |
评价内容 |
分 值 |
完全达标 10.9 |
基本达标 0.80.7 |
部分达标 0.60.5 |
评价方法 |
单项 得分 |
领域得分 |
备 注 |
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健康27分 |
1.身高 体重 血色素等健康指标达标。 |
6 |
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查阅体检质料 |
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2.情绪基本安定、愉快。 |
2 |
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自然观察 |
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3.愿意参加体育活动。 |
2 |
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4.能正确用勺独立进餐。 |
3 |
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5.会用肥皂洗手,正确使用毛巾。 |
2 |
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6.在成人提醒下,独立如厕,有定时大便的习惯。 |
2 |
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7.在成人帮助下穿脱衣服、鞋袜,放在固定的地方,会自己解开纽扣和拉链。 |
2 |
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自然观察 情绪观察 |
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8.会走圆形,能在较窄的平行线和斜坡上大 |
2 |
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9.能双脚连续跳跃。 |
3 |
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10.不用手揉眼睛,不将手或异物放进嘴 鼻 耳朵。不要陌生的东西。 |
3 |
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情景观察谈话 |
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语言14分 |
1.愿意与人交谈身边发生的事情。 |
2 |
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自然观察 |
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2.能用普通话与人交流。 |
2 |
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3.会用简单句提问,回答问题。 |
2 |
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自然观察、谈话 |
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4.能根据语言指令完成动作或某项简单的任务。 |
2 |
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情景观察 |
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5.在教师的指导下,能一页一页的翻阅图书。 |
2 |
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6.能理解和运用生活中常用的词汇。 |
2 |
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自然观察 情景观察 |
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7.能完整地朗诵34首儿歌,复述12个故事。 |
2 |
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作品分析 |
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社会18分 |
1.尊敬师长和长辈。 |
3 |
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自然观察 |
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2.热爱自己的家庭,知道父母的姓名、职业。 |
3 |
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情景观察谈话 |
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3.高高兴兴上幼儿园。 |
3 |
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自然观察 |
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4.乐意参加集体活动。 |
3 |
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5.喜欢与同伴一起玩耍,不爭抢玩具。 |
3 |
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自然观察 情景观察 |
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6.能分清自己和别人的物品,在成人提醒下有收拾物品和玩具的习惯。 |
3 |
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7.注意环境卫生,不随地吐痰,扨废物,不乱写乱画。 |
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科学23分 |
1.对周围的人和事有好奇心。 |
3 |
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自然观察 |
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2.在成人帮助下,能有目的地进行观察。 |
3 |
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情景观察 |
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3.能辨别物体的软硬和大小。 |
3 |
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情景观察谈话 |
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4.初步了解常见动植物的名称,外形特征及生活习性。 |
2 |
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5.能手口一致地点数4以内的数,并说出总数。 |
3 |
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6.会唱数120的数。 |
2 |
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7.会区分圆形,三角形,并说出总数。 |
3 |
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8.能以客体为中心区分前后,里外,上下。 |
3 |
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艺术18分 |
1.对周围环境中的美好事物感兴趣,喜欢用歌声和动作表达撒自己的感受。 |
3 |
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自然观察 |
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2.喜欢与同伴一起唱歌,表演,能整齐的开始和结束。 |
3 |
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自然观察 情景观察 |
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3.能模仿成人做简单的侓动和肢体表演。 |
3 |
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4.乐于参加音乐游戏,有扮演角色的愿望。 |
3 |
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5.对绘画工具和材料感兴趣,知道名称和使用方法,能用图形和色彩大胆表现简单的事物。 |
3 |
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自然观察、 情景观察谈话 |
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6.喜欢参加美工活动,会捏 撕 揉 搓等动作。 |
3 |
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自然观察 情景观察 |
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总 分 |
100 |
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等级 |
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