昆明人才培养1：什么是人才？

人才培养也好，任何管理问题都一样，必须先把基础的问题搞清楚，基础的概念搞清楚，这是三生万物的根基。

我们这里讨论，一个组织如何培养自己所需的人才，主要放在企业的情境下去思考这个问题。我们不是放在一个社会的角度，去泛泛地评价、讨论人才问题，是从一个组织、一个企业的生存发展角度。

  一家企业，一家家有着自己特殊情况的企业如何培养自己的人才呢？这个问题隐含的意思是，每一家企业都具备个性，我们应该如何利用理论知识去结合每一家企业的现实，这样，具体的做法将是考虑到细微现实的安排。有关人才培养，有一些问题值得思考。我们先要搞清楚，什么是人才？

  我们将之理解为能够帮助组织做成事的人，是一个组织非常需要的人，有了这种人，组织的生存发展有了支撑，没了这种人，组织大大弱化，没有业绩。现实中，我们往往把高素质的人，称为人才，站在组织的角度，这是不恰当的，一个能够很好地完成组织要求的本职工作的人，就是人才，无论这个人在一般意义上是否素质很高。

  我们讨论人才，主要是指各类专业人才，他能够做成事，能够解决问题，通过自己掌握的方法和经验，使得做事的质量较高，效率较高。丰田汽车公司是这个世界上培养人才最成功的企业之一，他们有句话，丰田里没有一个人做的工作是非专业性质的。这就是说，丰田人做事很专业，每个人做的事都有价值含量。

在一个专业不断深化的社会，能够专业地做好份内工作的人就是人才。

有关专业这个概念有两重理解，一是，知识的专业、技术的专业、技能的专业；二是做事方式，做工作的态度、过程。一个专业人可以表述为，专业地做专业的事情。

我们必须界定好对象，围绕着人才进行服务。培养人才不仅要考虑组织整体的需要，还要考虑人才自身的需求和特点。人才本身的诉求变得越来越重要了，随着组织专业化程度的加深，往往专业人才自己最知道所需的知识和能力是什么。

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