云南师范大学继续教育学院毕业论文选题申请表
学生姓名 | ** | 学号 | * |
年级 | ** | 专业 | 教育学 |
教学站点 | **** | ||
论文题目 | 小学师生沟通现状与对策探析 | ||
论文提纲 | 一、前言 （一）研究背景 （二）研究意义 （三）研究方法 （四）国内外研究现状 二、师生沟通的特点和意义 （一）小学师生沟通的特点 （二）小学师生有效沟通的意义 三、小学师生沟通的现状 （一）调查的程序 （二）调查结果统计 （三）存在的问题 （四）原因分析 四、小学师生有效沟通对策研究 （一）以积极的心态，弱化传统师生关系的影响 （二）以平等为前提，构建现代师生关系 （三）让沟通的技巧，传递师生沟通的正能量 （四）建立多渠道的沟通方式 结论 致谢 参考文献 Abstract | ||
写作目的与意义 | 教育的成功取决于很多因素，其中师生沟通就占据了很重要的部分，积极健康良好的师生沟通氛围对于提升学生成绩激发学生学习积极性有着很大的促进作用。不同于高年级学生已经具备成熟的思维及价值体系，小学生正处于对社会充满未知和探究的阶段，对于外界信息的获取以及价值观的形成树立，很大一部分都来源于家庭和校园。因此小学教师作为小学生获取成长信息的重要一环有着不容忽视的作用。良好健康的小学师生沟通交流有利于帮助学生全面健康发展，但是当前小学教育中师生沟通仍存在说教、批评教育等情况，学生对于老师有着天然的畏惧心理，这在一定程度上导致师生间无法建立高品质沟通，从而致使了教学质量的下降，甚至会对学生的个性培养及成长起到不利影响。因此研究小学师生沟通的现状及其当前所面临的问题，深入分析其缘由以求找到提升小学师生沟通质量的方法。针对以上问题，本研究在文献梳理、问卷调查的基础上，对当前小学师生的沟通现状进行了深入分析，并对所存在的问题提出了相应的对策建议，以期能够为小学师生间有效沟通交流提供一定借鉴意义。 | ||
指导老师意见 | |||
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