【班级管理小妙招】德育课程怎么做？白田小学马老师教你三招

【班级管理小妙招】德育课程怎么做？白田小学马老师教你三招

本期主题

德育教学三步走

开篇语：

习总书记在全国教育大会上指出要坚持立德树人，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。以立德树人铸就教育之魂，我们教育工作者始终要谨记习总书记的谆谆教诲，不忘从教初心，牢记育人使命！

（文末开通了打赏功能，快来支持你喜欢的主讲人哦！）

主讲人

马红艳

宝应县白田小学教师

曾获宝应县班主任基本功大赛一等奖

多次获县、镇“优秀教育工作者”、

“优秀班主任”称号

多篇论文发表在专业学术期刊

作为一名小学班主任，有时我也会问自己：在我们的教室，我们除了分数还能给他们什么？我们是否考虑孩子的未来，是否着眼于孩子一生的发展？

在读完《第56号教室的奇迹》这本书后，我找到了目前我最认同的答案：人格品行的塑造才是教育的本质，立德树人是我们教育的根本任务。

1

德育环境人文化

学校以“诗雅文化”为特色，在校园环境布置上充分挖掘古典诗词底蕴，学校走廊文化设计分别以“忠、仁、智、勇”为主题，力求以古代名人的至高精神追求感染每一位学生。

“社会主义核心价值观”、“八礼四仪”、“文明倡导”等宣传标语随处可见。孩子们从走进校园的那一刻，就接受中华道德精髓的熏陶，受到潜移默化的影响。

2

德育活动系列化

低年级：学会自理、讲究卫生、认真书写、崇尚礼仪；中年级：关注健康、喜爱阅读、主动预习、坚守诚信；高年级：安全自护、乐于探究、勇于创新、真心感恩。

在此背景下，我结合本班实际情况，又制定了具体目标。以三年级的一个关注健康目标为例:

三年级我们围绕其目标开展的一系列活动：十岁成长，感恩父母、走进敬老院、足球特色与体育运动、卫生值日常态。

当然，这些目标并不是孤立分开的，既是学生的学习目标也是老师的教育目标。这些目标也是相互穿插，相辅相成的。一根目标线，将每一项活动串联，推动开展起来。

我也会把这个目标展示给孩子们看，我希望他们能理解老师为什么会要求他们这么做，而不是仅仅做到遵守和服从。每个年段确定重点目标，根据班级具体问题和发展需要，再设计具体的适合本班的方案。

3

德育方式多样化

1

学习德育校本教材

晨会课是我们班主任每天处理班级事务的重要时机，虽然时间不长，但如果充分用好这5分钟，能保证一天的活动顺利，偶发事件除外。

我的晨会课有一个简易的安排，每天基本会按这个模式上晨会课，但具体事情具体处理。

自养手册是我校着力打造的又一个德育校本特色，里面内容丰富，有故事，有个人计划，家长或老师赠言，实践训练，记录表、见证人等等，以学期为单位，我们一周学习一次。

德育的教育已经不再局限于老师的说教，而是以学生为主体，自主探究和感悟，并融入家长的监督与教育。

2

践行德育目标

五年级的第一个德育目标是安全自护，我们班的具体目标如下：

当孩子们看到班级目标，在制定班级规章制度的时候达到了更多的认同，大家积极参与活动方案设计并加入到活动中去。我们制定了如下“四个一”：

一日行为准则

“一日行为准则”是从早上进入校园到下午放学回家的行为规范准则。开学初，由班干带领组织学生花了近一个星期的时间共同制定，班级总共四大组，由组长领取各自的任务，和组员一起做具体的规范细则。

这张“一日行为准则”就成了我们班的班级公约了。结合本班德育目标，“一日行为准则”中的课间活动和集体活动的纪律将是一个学期中的重点考察项目。

一周星级评定

“一周星级评定”分为自评，组评，家长评，班主任评多重评价。通常会在每周二发下去，晚上回去自评和家长评，周三晨会课收上来，小组评完上交给班主任检查一下，确定一周的模范生，并发放喜报。

主要以小组评和家长评成绩为主，周模范生获得者次数较多者，会与期中，期末文化成绩相结合，评选出一学期两次的诗雅少年。

一月活动实践

“一月活动实践”分为学校活动和班级活动。一般情况下，学校一学期内会组织一到两次大型的德育活动，在安全自护活动中，学校组织了消防安全讲座和演练，班级会补充活动内容。

1

交通志愿者活动

2

安全消防演练

3

保护女童公益讲座

4

班级歌咏比赛

5

课本剧表演

6

春节习俗手抄报

一学期诗雅少年评选

“诗雅少年”评选标准：正：爱国守纪，充满正气；直：诚实向善，刚直坚强；博：博学多才，全面发展；雅：举止文雅，言行如诗

每位同学都按这个标准来作为努力的目标，在我们班，分数不再是衡量一个学生的唯一标准，孩子们已经习惯从各方面考虑推选诗雅少年的最佳人选。

PK

自然，在他们心目中，还有很多事跟学习一样重要。他们的精神世界是多彩的，他们的心灵是充实的！