【班级管理小妙招】如何对待单亲家庭的孩子？

【班级管理小妙招】如何对待单亲家庭的孩子？

班级管理小妙招之

如何对待单亲家庭的孩子

小编说

因为家庭不健全，受到的爱和关注不够，单亲家庭的孩子在成长过程中更容易出现自卑、自闭、焦虑、抑郁、逆反、安全感不足等各类心理问题。对于班级里的单亲家庭孩子，班主任需要付出更多的耐心与爱心去引导和帮助他们，为他们创造一个良好的班级氛围，让他们在温暖的大家庭中健康、快乐地成长。

     本期主讲人：陶菊

上海市嘉定区桃苑小学数学教师，从事教育教学工作10年。

“以事业为重，用心灵育人”是陶菊老师从事教育教学工作的真实写照。从踏入讲台的第一天起，陶老师就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的热情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。一份耕耘，一份收获。在教育这块沃土上，陶老师付出了辛勤的汗水，同时也收获了累累硕果。由于各方面工作表现突出，陶菊老师于2014年被评为“十佳教学能手”，2016年被评为“教育先进工作者”，连续五年被评为骨干教师，并多次在市、区、镇获得各种奖项。

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自担任班主任工作以来，我时常会碰到一些单亲家庭的孩子，这些孩子因为家庭因素的特殊影响，他们心理上较为敏感。在和其他孩子交往中，很容易发生冲突和摩擦，攻击性很强。在对这些孩子进行批评教育时，他们经常是当面说好，转身却又故态复萌。每当遇到这样的孩子，我常常会陷入思考：为什么孩子会屡教不改？如何引导和教育这些孩子呢？

记得几年前我带二年级的一个班级，班上的大部分学生经过一年的学习，已经适应了小学阶段的生活，各方面的表现也趋于良好。但有一个孩子的行为却引起了我的注意，让我感到很焦虑，一时不知如何是好？

 小桦是我们班里一个比较调皮的孩子，经常会因为各种小事和同学发生冲突，而且每次都大打出手。一天下午，一个同学急匆匆地跑到办公室对我说：“陶老师，小桦又和同学打起来了。”当我赶到教室时，一个小朋友正在大哭，脸被小桦抓了一条长长的口子，鲜血直流，只听小桦嘴里不停地说着：“惹我就是这样的下场！”我当时很生气，就问小桦：“你为什么要打同学？”小桦气冲冲地说：“是他先惹我的。”我又问：“那你为什么不告诉老师？”出乎意料的是他的火气更大了，直接叫了起来：“我自己的事情我自己解决！”面对这样的回答，我一时不知如何是好，我知道小桦正在气头上，这时候批评他会激起他更大的反抗，反而达不到教育的目的，于是我决定和他好好谈谈。

 等他平静下来之后，我把小桦带到了办公室，心平气和地问他：“你为什么说自己的事情自己解决？”刚开始小桦一直低头不语，但当我问到爸爸、妈妈在哪儿上班，家里有没有哥哥姐姐时，他突然委屈似地大哭起来，这让我觉得很不安。于是放学后，我联系了小桦的爸爸，从小桦爸爸口中了解到：小桦的妈妈是云南人，在小桦三岁时，因为各种原因离开了家，之后就再也没有回来。爸爸觉得小桦从小就没有了妈妈，他更应该比别的孩子独立，所以在平时的生活中，不管遇到什么事，爸爸总是告诉他“自己的事情要自己解决”。而且因为爸爸总觉得亏欠他，所以在家也比较娇惯他。这时我才恍然大悟，找到了事情的根源，接下来的日子我准备对症下药。

首先，我觉得需要帮助他和其他同学友好相处，而要做到这一点，最重要的是打开他的心扉。我从小桦爸爸那里得知，小桦周末喜欢上网聊天、玩游戏。于是，我决定在班级里建一个学生QQ群，他很快就加到班级群里来了。一开始他不怎么和同学聊天，我按耐不住，决定主动出击，便主动找他聊天，向他了解一些关于玩游戏如何申请账号，如何购买宝贝等问题，慢慢地，我们就熟悉了。通过一段时间的交流，他渐渐明白我们虽然不能选择自己的家庭，但可以选择面对生活的态度。慢慢地，小桦会主动和班里的其他小朋友一起玩，即便和同学之间出现小矛盾，他也能及时认识到自己的错误，甚至还会主动道歉。

其次，对于单亲家庭的孩子来说，家庭因素对其影响非常大，因此我把小桦身上存在的问题与他的爸爸进行了交流。我建议小桦的爸爸不要将自己的痛苦和烦恼在孩子面前过多地暴露，这样会给孩子带来更多的压力；多听取孩子的意见，但要防止过分的呵护和溺爱孩子；在关心、爱护孩子的同时要注意培养他们自强、自主、自立和吃苦耐劳的品质。小桦的爸爸对我的建议十分认可，并表示会全力配合。就这样，一年下来，小桦在不断地发生着变化，同学嬉戏里有了他的身影，课堂上有了他的积极发言，学习成绩也有了明显的进步，看着他的改变，我和他的爸爸都感到无比的欣慰。

由于家庭不完整，对于很多单亲家庭的孩子来说，他们从父母那里得到的关爱相对比较少。因此，在平时的教学和班级管理中，班主任更需善待这群特殊的孩子，给予他们更多的付出和关爱，让他们与其他孩子一样拥有一片蔚蓝、晴朗的成长天空。