01
今天做了一次小型分享。
分享的内容是：
晨会课程，改为了晨醒课程。
晨醒课程，来自于一位朋友在后台的留言。
我感觉晨醒这个词，比晨会更加贴切。
我们每日的晨会，用满满的正能量，开启孩子们新的一天，也是唤醒孩子们内心的纯真与善良。
02
今天的分享，我没有讲太多晨醒课程的背景与意义。直接讲了，过去几年，我所做过的课程内容。
对于内容，我进行了一定的调整。
其中一块叫做“群星闪耀”，也就是每日一位小明星，之前还做过每日一个小红包。
新的一届，开始重新做每日小明星，根据班级特色，称之为“樟园明星”。每日晨醒课程的封面照片，就是樟园明星的照片。
樟园明星，我没有准备特殊的奖品，比较侧重口头嘉奖。
在樟园明星表扬中，我仍然适用一分钟表扬法：表达感受+描述细节+明确意义。
03
当然也会有一些象征性奖励。
比如发一个小小的乐学币。
在这里，乐学币更具象征意义，每日孩子看到乐学币就会想起自己曾经受表扬的场景。
其实，一枚小小的乐学币，远远比我想象中的作用要强大。
这是一位爸爸昨天发给我的。
大致说孩子得到乐学币很开心。
对孩子来说，老师的每一次鼓励，抑或一个小动作、眼神，都可能对孩子产生莫大的激励作用。
正如曾经记录的，不要吝啬每一次表扬。
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