高中历史学习方法和答题方法

学习方法：

1、预习：通读课本（包括导言、图片、小字、注释等），根据新学案或任意辅导材料中的知识梳理了解段落大意和上下文关系

2、听讲：听老师对课文概念的讲解并认真做好笔记，尤其是课本上没有的老师所补充的内容（特别注意老师口语中的重点、考点、重复词句等）

3、 复习：当天选择课余时间再次浏览课文和笔记，并能够大体复述，对原因、影响类内容重点记忆（一定要当天复习，这样会记忆深刻）可与小说、电影电视剧、现实生活经验相联系，可自编顺口溜、歌谣、开脑洞等，辅助记忆

4、做题：用答题方法做题，不要用野路子做题（答题方法见下文），做完之后要反思：这题考的什么内容？（材料？课本？）这题错在哪里？（材料理解？课本知识记忆？逻辑推理？）改正错题（自己思考、询问同学、请教老师）录入纠错本

5、 反思：本课事件？发生时间？讲了此事件哪些知识？前后课关系？与本单元关系？同一时间中外政治经济思想文化上还发生了哪些事情？（这就是知识体系）我还有那些知识点没有记住或不理解？

选择题做题步骤：

1、阅读材料：概括材料意思（或有一个意思，或有几个意思）；通过时间、人物等关键词联系课本知识，锁定课本相关内容

2、设问：看是表明体现原因目的影响等

3、选项

（1）符合材料与课本知识，正确选项

（2）符合材料，正确选项

（3）程度词、动词太绝对，高几率错误选项

（4）不符合材料（脑补选项；本身正确但无关选项），错误

（5）不符合历史史实，错误

（6）逻辑：以偏概全（孤证不立）、偷换概念、因果倒置等；错误

4、看全选项，互相印证，得出正确选项

非选题做题步骤：

1、看问题开头:根据材料结合所学知识，判断答案来源是从材料提取还是课本知识迁移。

注：提取材料信息不能照抄原文；材料信息与课本无关就自己组织语言（可对原文词句重组）；材料信息与课本知识有关则用课本知识代替

2、看问题中间：时间、地点、人物、事件、角度，判断答题具体内容。

注：具体（课本具体内容，注意史论结合）；全面（角度）

3、看问题分数：从每一问所赋分数判断答题条目数量。

注：不是单纯的条目数，是角度数

4、阅读材料：逐句阅读，概括意思，与课本知识相互印证，进行专业术语替代。

5、材料信息不够，课本知识来凑。

6、书写规范化

注：分条分段写序号，写提示词