阅读下面的材料，根据要求写作。
(根据“小林漫画”作品改编)
漫画中的场景是否让你感到熟悉?是否唤醒了你久藏内心的记忆?忙于冲刺高考的你,有多久没有停下匆忙的脚步看看你的父母了呢?
要求：请结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的记叙文或抒情散文；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
命题说明：本题为布局未来教育科技研究院精选试题。
命题方向
学会学习：勤于反思
健康生活：健全人格
人文底蕴：人文情怀
审题
限制性
1.真实情境的限制。这是一道漫画类任务驱动型材料作文题，考生一定要仔细审读漫画，把画面的表面意义和蕴含意义提取出来，再结合题目的提示语进行综合立意。画面上一位妈妈一边打电话一边哭，爸爸是放下电话哭，画面提示语设定的情境是高考冲刺前，“妈妈在电话里哭，爸爸是挂了电话才哭”，这个提示语暗示电话的内容一定和高考有关，小林漫画中简单的场景画出的是天下悠悠父母的爱子深情。“漫画中的场景是否让你感到熟悉?”提醒考生正是要基于漫画场景和画面提示语写出自己与父母交流的感触和体验。
2.典型任务的限制。在文章中“我”的身份已设定为忙于冲刺高考的学子，而且是在很久没有停下匆忙的脚步去看看自己的父母的情境下给他们打电话，题干中已明确文体要求，写一篇记叙文或抒情散文。
3.价值判断的限制。对父爱母爱的感恩，是一个经典的话题，也符合中华民族传统思想文化的传承。考生要体现关爱父母、感恩父母的价值观选择。
开放性
1.作文立意的多样性。题干上提示语有助于考生打开思路，漫画中的场景是否让你感到熟悉?是否唤醒了你久藏内心的记忆?考生可以回忆高考前的一次通话，立意为“高考冲刺，有爱加油”“感恩父母，奋力冲刺”“爸妈放心，我正在全力奔跑”；忙于冲刺高考的你,有多久没有停下匆忙的脚步看看你的父母了呢?可以立意为“高考过后，拿张通知书看爸妈”“电话，爱的表达；高考，爱的回报”；考生可以从自身角度立意，写对父母的感恩，也可以从漫画唤醒了内心的记忆，去写父母爱子的深情。
2.联想思考是自由的。考生可以由漫画中的熟悉场景唤醒了你久藏内心的记忆，回忆和父母通话的感动瞬间；漫画上父母在接打电话，是什么样的电话内容让妈妈当时就哭，怎么哭？“我”的具体感触是什么；“我”与爸爸在电话里是如何交流的？“我”怎么知道爸爸是在放下电话后哭？爸爸的哭又给“我”什么感触？“我”的高考生活又是如何的匆忙，准备怎么努力报答父母的爱……
解题
这是一道以漫画作为主材料的材料作文题，主要是考查情感价值观。父母爱孩子，孩子感恩父母，这才能体现中华传统的继承，绵延发展，生生不息。对画面的解读不难，考生能分析出父母的爱的不同表达方式，一个外露，一个内敛；一个感性，一个理性。不管怎样的表达方式，父母的出发点都是爱，毫无保留地爱孩子，全副身心地去付出！考生还要注意题干上的提示语，不可抛开题干设定的情景。更重要的，感受到父母之爱之后，要学会表达，学会回报。
参考立意
切题立意:
1.悠悠父母心，拳拳学子情。
2.感恩父母，电话传情。
3.电话，爱的表达；高考，爱的回报。
4.爸妈放心，我正在全力奔跑。
……
偏题立意：
1.父母，爱的表达不同。（偏题，没有扣住题干中对于情景的设置限定。）
2.打个电话，尽尽孝心。（偏题，没有认真审读漫画。）
……
下水文
电话，爱的表达；高考，爱的回报
忙于冲刺高考的我，有多久没给父母打个电话？今天考试成绩出来，进步100名，现在就通个话吧，让他们高兴高兴。
“进步了，好！好！” 电话的那头，是妈妈哽咽的声音，“妈不干了，回家找房子给你陪读去……” 我泪奔，我多想让妈妈来陪读，可是生活不易，搬砖就不能陪我，陪我就不能养我。
“你们来了反倒会影响我学习，我这么大个人难道还不能照顾自己吗？倒是你们要注意身体！”我以不容置疑的口吻命令。为了挣我和妹妹的学费，他们常年在工地上干活，风吹日晒，四十多岁的人已经容颜苍老，爸爸的背也驼了……听到我进步的消息，她会更加拼命地干活。不知道哪一天他们就干不动了，我拿什么反哺，我怎么敢不努力、不进步！“没有伞的孩子就要跑得快”，我常常这样给妹妹励志。
“各人干好个人的事情，我们负责挣钱，你们负责学习！”爸爸干脆地挂了电话。
爸爸之所以干脆地挂了电话，是因为不愿意让我听到他哭，铁人爸爸也会哭。我想象着他在工地上，靠着墙角，无声地哽咽，然后用粗糙的手掌抹去脸上的泪水，然后继续干活，他要挣下我大学的学费……爸爸常常感叹自己没有本事，只能做苦力，不能挣很多钱，不能给我们幸福的生活，他希望我们努力，不要重复他们的生活。那些在烈日下挥汗如雨的镜头，那些在寒风中不戳劳作的镜头，反反复复在我的脑海中闪烁，我怎么敢不拼尽全力去奔跑。
我不能让他们挣的学费花不出去，高考过后我要他们灿烂地笑。
不能想了，擦去眼泪，干好自己的事情。现在我的生活里已没有了其他内容，除了学习就是学习！进入五月就进入了最后的冲刺阶段，大家都铆足了劲冲刺。教室后红色横幅标语，黑板边醒目的倒计时板，埋在书山题海的同学……谁的家里没有负重前行的父母，谁的背上不是父母沉甸甸的希望……在这样高强度白热化的氛围中，我感到的不是窒息，而是一股从心里升起的力量！
五月，骄阳似火。校园的石榴花迎着炎阳火一般地绽放。这一丛丛燃烧的火焰让人的心也熊熊燃烧，我看见大朵大朵的花儿不避日光，扬着小脸，像无畏的勇士，战斗！战斗！
我行走在校道上，匆匆瞥了一眼这怒放的榴花，匆匆走向教室。
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