校长们有没有遇到过这样的问题：地推时，自己发出去的传单被家长随手扔进垃圾桶，传单发遍每个角落，却还是无人问津，高成本办了地推活动，却没成交几个，甚至连本都收不回来。

我们在埋怨地推人员不给力的时候，有没有想过或许是因为传单不够有吸引力呢？而传单除了在设计上要有吸引力，在文案上我们也得下足功夫。

正所谓文案是营销的入口，标题是文案的入口。在快速阅读的时代，标题能否快速抓住读者眼球将很大程度上决定地推的成败。那今天我就与大家分享几个文案标题创作公式，帮助大家快速的写出既油爆又实用的标题。

一、数字法：对象+数字+结果

标题中点名对象体现针对性，加上数字显得更加真实，给出结果突出培训效果

比如我们想开一个阅读理解的专题班对外宣传的文案标题可以是

学渣福利：3个阅读理解小窍门让你轻松进考场

再比如为了突出我们优秀的教学方法我们的文案标题可以这样写

学霸预警：七步教学法轻松打败你

二、悬念法：信息空缺+情感反差+标点符号

用信息空缺制造悬念，以情感反差吊足胃口，加上标点符号引发联想和引起重视。

比如，我们在宣传家庭教育讲座的时候，DM单的标题可以这样写一个教育孩子的故事，哭倒千万家长！

再比如我们在宣传课程的时候可以这样写两个小学生听了这门课彻底爆发了

三、标签+事件+神转折

这个标签一般是负面标签，事件的发生地就在机构，最后来一个反转和逆袭，进一步彰显我们机构的培优能力。

比如曾经的逃课王学了一次课后竟主动要求当纪律委员

再比如五音不全的女孩学了两次课后竞被赞天籁之音

四、痛点激发法：行为+痛点

把学生和家长的一些拒绝行为写出来，再以此挖掘痛点并放大后果，让他们最终选择趋利避害。

比如秋季班招生时，我们的宣传文案标题就可以拟为

再不学习，过年就没有压岁钱了

五、利益吸引法：称谓+方式+好处

有称谓显得更亲切，给方式做行为引导，给好处满足他们趋利的心理。整个标题就好似以朋友的口吻提建议，家长和学生将更易接受。

比如舞蹈密训营的文案标题可以是同学，参加密训营让你爱上考试！

再比如家长，参加亲子活动5个游戏让你搞定熊孩子

六、借用名人法：名人+事件

名人的背书毫无疑问是获得信任感和增加权威性最有效的方法。我们在拟标题的时候也完全可以借助名人效应。当然这里的名人泛指名人、名胜、名事、名物。

再比如数学培优班的文案标题：这种解题方法，华罗庚也不过如此

幼儿园的宣传文案标题可以是孩子在这里学习=每天都在迪士尼

虽然我们每个宣传文案核心目的都是想拼命告诉消费者，我的课程有多好多好，报名、报名快报名。但如果不激发他们好奇心让他们对课程感兴趣，何来上门量，更不要谈报名了。

要唤起用户的好奇心，抓住他们的眼球文案就不要写假大空的卖点，而是要基于用户心理结合用户痛点写出产品独特而新鲜的事实。