识字教案：上册第一单元第三课.docx
Xx可——教案
上课时间 | 科目 | 识字 | 幼儿年龄 | 5岁 | |
教学名称 | 识字书第三课 上课 | ||||
教学目标 | 1、学习汉字专、心、老、听、讲 2、给汉字组词 3、熟读儿歌 4、培养幼儿良好的指读习惯 5、培养幼儿发散思维 | ||||
教学准备 | 汉字卡 上课图片 | ||||
教学重点 难点 | 重点：认识汉字，熟读儿歌 难点： 汉字认读及组词 | ||||
教学流程 | 课前热身： 教师与学生相互问好 课前导入： 师：《幸福歌》假如感到幸福你就拍拍手、假如感到幸福你就跺跺脚、假如感到幸福你就拍拍肩、、、小朋友表现都很棒，那小朋友知道现在我们在干什么吗? 幼：上课 师：小朋友们很棒，知道思考问题，我们今天就来学习和上课有关系的儿歌。 新授知识： 师：请幼儿欣赏音频 师：教师带领指读儿歌 师：分析儿歌 儿歌中提醒我们上课要怎么样？ 回答问题时候声音要怎么样？ 老师夸我什么？ 师：带问题指读儿歌，请幼儿回答 学：回答（1）上课要专心看老师。要认真听讲仔细思考 师：出示字卡专 心 老 师：谁能给它组词？ 学：专心、专业 心里 心情 老师 老板 师：出示字卡听 讲 师：谁能给它组词？ 幼：听课 听讲 讲话 演讲 师：谁来回答第二个问题？第三个 幼：回答问题要声音洪亮 幼：老师夸我你真棒 游戏巩固 <击鼓传卡>字卡下发按顺序传递，教师敲击声音，当声音停止字卡在哪个学生手中请该学生大声说出字卡名字并组词。 复习儿歌 跟读音频 教师领读 幼儿齐读（指读） 师：小结 | ||||
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