【班级管理小妙招】用颜色治班？这样的方法值得一学

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本期主题：

班级管理小妙招——我们的七彩阳光日

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班主任的工作琐碎而杂乱，在每天的忙碌中，如果只是出于应付和完成工作，常常会让班主任觉得疲惫而无成就感。李洁老师通过对班级七彩阳光日的创意管理，让每天的琐碎事务具有了独特的意义，老师和学生有了更多的期盼，也为日常的班级管理增添了更多的艺术性和灵动性。（文末开通了打赏功能，全部的打赏都归咱们主讲人哦！）

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主讲人：李洁

陕西省汉中市实验中学老师，陕西省优秀教学能手，汉中市学科带头人，建立优秀教学能手工作站；所带班级多次获汉台区中考一等奖；多篇文章发表在《中小学班主任》《陕西教育》《教师报》以及“学语文”等平台；主持或参与了多项省级科学规划课题。多次在国培、省、市、区进行了公开课教学及讲座的实践，2017年10月被聘请为教育部“国培计划（2017）陕西乡村教师访名校”的辅导老师，2017年11月参与“国培计划（2017）陕西省项目区县乡村教师送教下乡培训项目”，并进行示范课及专题讲座。2018年7月被聘为留坝县专业技术人员继续教育基地2018年专家组成员，进行示范课和专题讲座。

星期一：红色梦想日

红色代表朝气和力量。

我这样定义周一的颜色是希望每周一我和孩子们见面时都能够用最好的状态迎接彼此，充满朝气，满怀信心和斗志。

周一，是新一周的开始，我会针对上周学生在校和在家的情况进行班级提醒和整改。这样的提醒一般从升旗仪式开始。早上升旗仪式后，当听到量化考核优秀班级有“6班”时，我会看到孩子们彼此会心的一笑，那是一种认可和自豪，更是对彼此的一种鼓励。解散回班后，班长会带着所有同学为上周的值日同学鼓掌感谢，感谢他们的辛苦和尽责，感谢他们为班级争光添彩。同时鼓励本周值周同学再接再厉，优秀的接力棒传给他们，继续为班级收获荣誉。

如果量化考核评比结果并不如愿，则正是我们提出问题和反思之时，大家一起畅所欲言，指出问题，责任到人，提醒改正。因为彼此心中有向上的信念，所以我们看不到指责，只有善意的提醒和认真的改正。大家在本周工作的安排当中会更重视上周问题的反馈，在执行时会更用心的避免出错。

这样的反思和工作安排耗时很短，基本在升旗仪式后的自由早读时间进行，但却是我们的固定一项内容。我们在查漏补缺中明确新的班务安排，在反思计划中重新整装待发，朝着班级的美好梦想继续前进。

这样的主题日让我们更加热爱我们的班级，更加重视我们的班级荣誉，也让我们懂得了努力的意义。

红色梦想日，开启班级一周美好生活的大门，侧重于学生目标感、荣誉感的树立。

星期二：绿色爱家日

绿色，生命的颜色，勃勃生机的绮丽。

很多班级都有绿色植被，花草的装扮可以美化环境，让教室更温馨，更有家的味道。但是常见的情况是刚开始花儿会姹紫嫣红、生机勃勃，随着时间的推移，大家或多或少都对它产生了忘却，美丽的花儿奄奄一息，不再是可人的风景。

关注到这个问题后我把星期二定为“绿色爱家日”。

每周二是我们一起关注教室中的花草、墙面文化、桌椅公物、清扫工具、教室卫生的日子。在这一天里，我们一起检查公物，一起浇花，一起将花草搬出教室晒太阳，一起检查教室的贴画、优秀作业、公告栏等是否有掉下来的情况，一起检查维修清扫工具，一起擦洗垃圾桶，一起更加认真的给教室进行大扫除，让教室在这一天成为最美的模样。我和孩子们也亲切的称这一天为“绿色爱家日”。

在这一天里，孩子们在辛苦劳动中更有爱家的意识，教室中的各个角落焕然一新，成为我们值得骄傲的领地。

绿色爱家日侧重于对学生卫生习惯、集体意识的培养。

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星期三：白色无错日

白色，是无暇的颜色，是圣洁的象征。

周三是一周中的时间桥梁，对于学生而言缺少了周一周二的新鲜热情，也不会有周五即将离校的松懈之意。所以，周三是容易静心的时间，也是最好的探索学习和自我塑造的时间，我将其定为“白色无错日”。

“白色无错日”意为在这一天里每个孩子需要努力做到完全静心认真的状态，无论是课堂、作业、课外活动都要展现一周中最好的自己，尽量不出错。这个主题其实是寻找一个时间段让他们遇见最好的自己，让他们去实现完美的小目标，感受努力之后的成功与喜悦。

莫问辛劳有多少，耕耘自有新收获。当孩子们自己努力的同时，作为教师的我也会告诉自己，这一天内尽量少批评、多认可，少指责、多鼓励，少怒相、多笑容，希望尽我所能给予孩子们足够的自信和认可，让他们可以感受耕耘之后的收获。

白色无错日侧重于对学生个性发展的培养以及自尊、自爱、自信意识的塑造。

星期四：橙色班干部日

橙色，既不灼热，也不沉闷的颜色，低调中的绚烂，绚烂中的沉静。

我将其定义为班干部身上特殊的光芒。

周四是固定的班干部日。召开班干部会议，总结班干部一周事务中的优缺点，积极询问其对班级管理的意见，互相出谋划策，一起为班级管理尽责任。

有些老师说，班干部制度让学生之间产生了一种不平等的观念，而我却不这么认为。班干部制度可以很好的推行自主管理，可以锻炼孩子们的主人翁意识，可以让其在为班级服务中学会发现问题并较好地解决问题。带班以来我一直很重视班干部的培养，培养他们身上的正气，锻炼他们的责任意识，毕竟班主任无法面面俱到，孩子也要学会成长。

班干部会议主要针对课堂、作业、班级正能量、班级中新出现的问题以及急需解决的问题来做探讨，有助于班主任了解班情、学情，更好的掌握学生的动态。

当然，如果要最大限度地发挥班干部身上的能量，其人选则不能限制在一部分人当中，而要适当扩大范围。我的做法是一学期换一次班干部，让每个孩子都有锻炼的机会和尽责的意识。

橙色班干部日侧重于塑造学生的责任意识，锻炼学生处理问题的能力。

爱

星期五：紫色欣赏日

紫色诠释着浪漫优雅，美好和谐。

周五是我们一周课程结束，即将分别的日子，尽管下周要见面，但还是希望画下每一个句号时都有其阶段性的美好。

周五这天，我鼓励孩子们做好自己的同时，要积极发现身边人的闪光点并认真学习。乐于助人、细心观察、阳光开朗、懂得关怀、热爱劳动、喜欢探索、善于鼓励……罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美不是空谈，而是要去体验、去感受、去欣赏。如果每个孩子每周能发现他人一个优点并懂得用心学习，日积月累，那么一个学期之后呢？一年之后呢？我们可以锻炼孩子在互相欣赏中树立自己的信心，给自己更多的努力机会，在学习和被学习中感受更多的爱和赞赏。

周五，我们一起发现美，学习美，并且去改变自己，朝着更完美的自己出发。

浪漫的紫色，浪漫的遇见。遇见我们彼此的美好和风采，然后用心铭记，即使要挥手说再见，也希望下周遇见更美的你和我。

紫色欣赏日侧重于对学生的自我发现、自我反思，努力培养学生的学习意识，让德育和教育并行。

2018,校园一角

2018，教学楼

星期六：蓝色自我塑造日

蓝色是沉静的模样，想到蓝色，我们心中总会一片安静。

周六的孩子们，我希望蓝色心境陪伴在他们身边。

周六一天，我跟孩子们约定好务必完成所有周末学习计划，不拖拉，有步骤。早上、下午静心完成所有作业，做好预习和复习；晚上可以阅读、背书、听写，准备下周的行囊，在暂时分开的日子里，做最努力的自己，给自己默默加油和充电。

不艳羡别人的玩耍，不在意周围的喧嚣，给自己一个独立的空间，做与学习相关的事，查漏补缺、未雨绸缪，在这一天内补足有可能和别人拉开的差距。

如果说集体中是被动前行，那么周六就是个人的独自向前。学会对自己负责任，学会自我检省，查漏补缺，这是锻炼学生自主学习能力的最好机会，也是给孩子信心的最好时机。

苏霍姆林斯基说，只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育。